11月17日，成都高新區(qū)芳草小學(xué)數(shù)學(xué)組分三個(gè)校區(qū)進(jìn)行了成都市第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
此次成都市第十八屆小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，研習(xí)大單元教學(xué)，發(fā)展結(jié)構(gòu)化能力，對數(shù)學(xué)老師來說是一場數(shù)學(xué)盛宴。
《螞蟻?zhàn)霾佟酚谩秲尚恨q日》視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生們要敢于質(zhì)疑，用變魔術(shù)的方法把“二四得八”的口訣變到黑板上，繼而由二四得八能幫助大家解決哪些數(shù)學(xué)問題，層層鋪墊引出兩位數(shù)乘一位數(shù)。整堂課注重知識(shí)體系，站位高。
《文具店》一課中，老師使用生活中的例子幫助學(xué)生回憶學(xué)習(xí)整數(shù)的過程，讀、寫、比、算，為學(xué)習(xí)小數(shù)的學(xué)習(xí)過程做好知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，同樣從生活中收集小數(shù)，展示文具店情境，利用元角分認(rèn)識(shí)小數(shù)，同時(shí)利用元角分的關(guān)系讀寫小數(shù)。整堂課注重方法體系，看得到知識(shí)的來龍去脈。
《加法與乘法交換律》一課中，老師用學(xué)生熟悉的身邊的事物舉例，讓學(xué)生更有代入感。接著讓學(xué)生自己舉例，在舉例的過程中感受數(shù)學(xué)來源于生活。繼而引發(fā)學(xué)生思考用什么方式來表述同樣規(guī)律的式子，用字母來表示，生成了加法交換律，學(xué)生在運(yùn)算律上提出會(huì)有減法、乘法、除法的交換律的疑問，引發(fā)學(xué)生更深層次的探究。劉老師的整堂課讓思想方法可視化。
通過本次學(xué)習(xí)觀摩研討交流活動(dòng)。全體芳草小學(xué)數(shù)學(xué)老師將進(jìn)一步聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，研習(xí)大單元教學(xué)，發(fā)展結(jié)構(gòu)化能力。更新教育理念，提升專業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。（彭魯湘 通訊員 常亮 盧燕）
課堂展風(fēng)采,芳草小學(xué),數(shù)學(xué)組,觀摩研討共成長
