冬日共研，追夢語文；研韻悠悠，其華灼灼。寫作是每一位教師的必修課，也是教師實現(xiàn)自我成長的必由之路。為了提高老師們的寫作能力，讓老師們將平時的教學經(jīng)驗與智慧提煉出來，2022年12月13日，大邑縣北街小學語文組在AI教室開展了2022年度中小學教育質(zhì)量綜合優(yōu)秀案例評選活動培訓。本次會議由教導主任伍文藝為大家做分享。
伍主任以自己的獲獎論文為例，給大家分享了優(yōu)秀案例寫作的“金鑰匙”：一、寫作框架要正確。理清寫作框架，是寫作的第一步，會讓文章結(jié)構(gòu)完整也讓之后的寫作思路清晰，邏輯鮮明；二、選擇切口要精小。伍主任強調(diào)在寫作時切勿“一口吃個大胖子”，一定要抓住教學中存在的問題，選擇其中的一個小點為突破口進行深究會更有收獲；三、所舉事例要真實。文章是與人對話的方式之一，唯有真實方能打動讀者，她鼓勵老師們敢于將自己教學中好的操作方法真實呈現(xiàn)出來，文章會更有吸引力。
最后，伍主任希望老師們不要對論文畏若猛虎，而應積極地嘗試，她敦促老師們：論文就在每一次課堂實踐中，大家一定要主動地去讀、去思、去寫，讓思想在寫作中開花。
行遠不邇，篤行不怠。本次活動加速了老師們對案例寫作方法的內(nèi)化。愿老師們繼續(xù)潛思精研，逐光而行，讓教研的意義向更深處漫溯。（張紅）
大邑縣北街小學,寫作
