2022年12月13日，羅彬月老師代表四川天府新區(qū)華陽小學市級黨建專項課題組《紅色基因傳承視野下少先隊活動課程的開發(fā)與實踐研究》在全區(qū)做分享交流。
羅彬月老師從課題產生的背景，課題的研究目標和內容，課題研究采取的推進措施，課題研究的成果和效果等方面進行分享。在她的講解中，道出本課題的整體概況和特色亮點，滲透一般課題的推進方法與路徑。
華陽小學課題組獲得此次全區(qū)經驗分享的寶貴機會，源于在本年度課題階段考核中，該校課題組獲得小組考核第一名，全市一等獎的好成績。這是該校課題組全體成員扎根實踐、積極反思、不斷建構的結果。
這也折射出華陽小學近年來做好教育科研的耕耘與開拓。前期通過“小步子推進+全過程陪伴”支持教師開展小課題研究打開局面，近一年，則積極思考如何從工作經驗走向課程建構，從零星做法走向系統(tǒng)思考，幫助教師提升科研勝任力，初步建構出華陽小學“科研勝任力提升課程體系”。
為此，近一年來，華陽小學教育科研方面也獲得了突破性進步。在本年度小課題評選中，在天府新區(qū)總評獎率不足50%，特等獎只有30項的情況下，該校6項小課題成果全部獲獎，其中三項喜獲特等獎，被評價為全區(qū)最好；在天府新區(qū)推選參加成都市小課題評選的30項小課題中，該校占了3項；2022年申報的7項小課題全部獲得成功立項；三項市級課題在年度考核中表現(xiàn)優(yōu)秀，兩項被考評為成都市二等獎，一項考核為成都市一等獎；該校還被評為成都市教育科研先進單位，科研負責人被評為成都市教育科研先進個人。
“凡是新的事情在開頭總是這樣，最初熱心的人很多，而不久就會慢慢冷淡下來，因為她已經明白，不經過一番苦工是做不成的。”而華陽小學在教育科研上，葆有一份從始至終的熱情！他們堅信，研究關乎成長，研究關于幸福，研究關乎內心自由！（黃小林 通訊員 趙芷銘）
華陽小學,教育教學的研究者
