2023年1月10日—1月12日，成都東部新區(qū)三岔湖幼兒園利用寒假時(shí)間，開展了為期三天的體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)專家的引領(lǐng)下，老師們秒變好奇孩子，與各種活動(dòng)材料積極互動(dòng)，收獲成長(zhǎng)。
一、玩轉(zhuǎn)體育游戲
1月10日上午，培訓(xùn)專家任老師以“關(guān)注身體素質(zhì)發(fā)展，科學(xué)開展體育活動(dòng)”為主題，巧妙地利用理論講述、案例分析、互動(dòng)探討等方式，從體育活動(dòng)價(jià)值、不同類型活動(dòng)的組織與實(shí)施、運(yùn)動(dòng)器械選擇及玩法探索等方面進(jìn)行了理論培訓(xùn)，引領(lǐng)老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中自然習(xí)得了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
下午，任老師組織老師們開展了豐富多樣的戶外實(shí)操體驗(yàn)活動(dòng)。任老師帶領(lǐng)老師們利用體能運(yùn)動(dòng)包內(nèi)的材料首先開展指定的游戲活動(dòng)，然后啟發(fā)老師們利用材料自主進(jìn)行拓展游戲活動(dòng)，結(jié)合各年齡段幼兒特點(diǎn)分組進(jìn)行小中大三個(gè)年齡段的大創(chuàng)游設(shè)計(jì)，再分別進(jìn)行研討與反思、點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，促進(jìn)活動(dòng)取得實(shí)效。
二、玩轉(zhuǎn)建構(gòu)游戲
任老師從建構(gòu)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)材料的種類、建構(gòu)游戲類型及建構(gòu)游戲的組織方法等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。隨后任老師組織老師來到戶外，引導(dǎo)老師從“兒童視角”出發(fā)，在實(shí)際操作中去進(jìn)一步了解材料，實(shí)踐建構(gòu)技能，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，充分體驗(yàn)高效組織建構(gòu)游戲的奧秘。
三、玩轉(zhuǎn)科學(xué)游戲
科學(xué)活動(dòng)的有效組織是老師們的短板，程老師引導(dǎo)老師們圍繞“探究—體驗(yàn)—發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)教育目標(biāo)建構(gòu)課程脈絡(luò)，并以光影游戲、機(jī)械探索為例進(jìn)行了理論與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，主動(dòng)思考、討論、嘗試、反思、改進(jìn)、再嘗試，自主解決問題。機(jī)械探索游戲“新年快樂”、沙盤游戲“猜猜我有多愛你”、光影游戲“逃家小兔”，一件件精彩的作品，贏得了老師們相互間的陣陣掌聲。
四、玩轉(zhuǎn)沙水與種養(yǎng)游戲
理論認(rèn)知、材料互動(dòng)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的培訓(xùn)方式，讓老師們從新的視角進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)了沙水游戲、種養(yǎng)活動(dòng)的高質(zhì)量組織方式，拓寬了教師視野。
歷時(shí)三天的培訓(xùn)理念先進(jìn)、內(nèi)容扎實(shí)；形式多樣，實(shí)踐為主；探討反思，注重實(shí)效，不僅豐富了老師們的理論知識(shí)，更提升了老師們將理論知識(shí)科學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐得專業(yè)素養(yǎng)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，三岔湖幼兒園的全體教師一直在努力成長(zhǎng)。（李林）
寒假時(shí)間,體驗(yàn)式培訓(xùn),三岔湖幼兒園,學(xué)無止境
