在乍暖還寒的春日，成都市鼓樓小學(xué)全體教師帶著愛(ài)和希望邀請(qǐng)全體鼓小家長(zhǎng)于2月21日-23日走進(jìn)鼓小校園共享教育智慧。
2月21日，馬曉蓉校長(zhǎng)同一年級(jí)家長(zhǎng)的交流拉開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)的序幕。馬校長(zhǎng)從“辦一所以尊重為底色，兒童喜歡的家門(mén)口的好學(xué)校”這一辦學(xué)愿景談起。兒童喜歡的學(xué)校是什么樣子呢？應(yīng)該是花園、樂(lè)園、家園一樣的學(xué)校。好學(xué)校又應(yīng)該是什么樣子呢？好老師、好課程、好課堂成就一所好學(xué)校。“三園三好”正是鼓小不懈的追求。
“關(guān)系大于教育。”馬校長(zhǎng)談到，尊重是鼓小的行為共識(shí)，無(wú)論是鼓小的老師還是學(xué)生、家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重。尊重兒童、尊重老師、尊重家長(zhǎng)、尊重同伴更要尊重學(xué)校，形成良好的親子、家校、師生及夫妻關(guān)系才能給予學(xué)生真實(shí)的以愛(ài)為名的護(hù)航。
校長(zhǎng)的交流給了家長(zhǎng)們一個(gè)溫暖有力的開(kāi)始。回到各班，老師們用溫馨的布置，有心的“禮物”，精心的設(shè)計(jì)，誠(chéng)心的交流以及蓬勃的朝氣歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)。各班的主題設(shè)計(jì)讓家長(zhǎng)們看到了老師們滿滿的愛(ài)心。
面對(duì)各年段兒童的教育問(wèn)題和困惑，班主任娓娓道來(lái)，講故事，講方法，講策略。一顆糖、一杯水、一封信、一只紙鶴，這是一場(chǎng)直抵內(nèi)心的溫暖交流。
家長(zhǎng)反饋
讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)，讓兒童成為更好的自己才是教育的真諦。守護(hù)和等待兒童慢慢成長(zhǎng)是鼓樓小學(xué)與家長(zhǎng)們共同的約定。（江蕾）
鼓樓小學(xué),家長(zhǎng)會(huì)
