為加強(qiáng)家校協(xié)作的力度，強(qiáng)韌家校溝通的紐帶，提升班主任的家校溝通能力，成都高新新源學(xué)校的班主任老師們參加了“家校協(xié)力，雙向滋養(yǎng)”培訓(xùn)活動(dòng)。
新源學(xué)校小學(xué)班主任代表修夢(mèng)琪老師做《家校共育，靜待花開》主題家長(zhǎng)會(huì)分享。向老師們分享了小學(xué)班主任開家長(zhǎng)會(huì)需要做的前期工作，以及家長(zhǎng)會(huì)中須注意的小細(xì)節(jié)。
中學(xué)班主任代表帥玉亮老師做《整合教育資源，促進(jìn)家校協(xié)同——如何讓我們的家長(zhǎng)會(huì)富有實(shí)效》主題分享。帥玉亮老師立足教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三個(gè)視角看待家長(zhǎng)會(huì)，幫助班主任們確定中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主題，提煉要點(diǎn)，讓中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)富有實(shí)效。
四川省特級(jí)教師、四川省中小學(xué)名班主任孫曉暉老師對(duì)兩位老師的分享給予了好評(píng)并以“如何開好家長(zhǎng)會(huì)”為主題帶來精彩絕倫的分享，帶著班主任們逆向思考。如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生所獲，如何培訓(xùn)家長(zhǎng)，如何與家長(zhǎng)、學(xué)生個(gè)別交流，孫老師用一個(gè)個(gè)鮮活的案例向班主任們展示了溝通的方式與策略。
家長(zhǎng)會(huì)只是家校溝通的集中體現(xiàn)，家校溝通的方式和策略還有很多，班主任從每個(gè)孩子及其背后的家庭教育實(shí)際情況出發(fā)，在實(shí)踐中不斷探索與研究，琢磨出適宜的教育途徑和策略，讓家校共育雙向發(fā)力、碰撞、融通，讓家校溝通成為孩子健康成長(zhǎng)樂園里的養(yǎng)分，讓孩子們?cè)谧蠲赖幕ㄆ诶锊粩嘧甜B(yǎng)生息。（江蕾 通訊員 韓娟）
新源學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì)
