為了進(jìn)一步提高課題研究水平，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課題的實(shí)踐研究，2023年3月3日下午，成都市玉林中學(xué)附屬小學(xué)2022-2023學(xué)年度《以結(jié)構(gòu)化教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)抽象能力》階段研討會(huì)議在高小部會(huì)議室召開。學(xué)校邀請(qǐng)了成都師范學(xué)院教育學(xué)院初等教育系主任、副教授，四川省教師繼續(xù)教育專家指導(dǎo)委員會(huì)核心成員徐猛到校為課題組成員就課題進(jìn)行了指導(dǎo)。凌乾川校長和課題組所有老師參與了本次會(huì)議。
課題主研人員何佩霖老師從研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、預(yù)期成效四個(gè)方面介紹了數(shù)學(xué)組的課題，并基于課題組目前的研究向?qū)＜姨岢隽死Щ蟆?/span>
針對(duì)課題組提出的困惑，徐副教授一一作出了解答，幫助課題組重新梳理了數(shù)學(xué)抽象、結(jié)構(gòu)化教學(xué)等核心概念，找到了核心素養(yǎng)與結(jié)構(gòu)化教學(xué)之間的關(guān)系，進(jìn)一步明確了研究問題、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路，提煉了課題研究創(chuàng)新點(diǎn)。
徐副教授的指導(dǎo)進(jìn)一步提升了課題組成員對(duì)課題的認(rèn)識(shí)，期望在專家的引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全課題組成員及數(shù)學(xué)組老師的共同努力下，老師們能成功申報(bào)市級(jí)課題，在課題研究中，促進(jìn)學(xué)校新生態(tài)課程高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)新課標(biāo)要求。（李林 通訊員 李雪 楊宇潔 唐露榕）
玉林中學(xué)附小,課題研究
