春天到，萬物生，盛開的梅花給溫江區(qū)政通幼兒園的小朋友們帶來了快樂的體驗，賞花、尋花、拾花、暢玩……在尋尋覓覓中，去探索、去實踐、去成長。一起把這個春天里的故事寫入成長的詩篇……
親近梅花
暢玩梅花
創(chuàng)意體驗
從孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn)到產(chǎn)生濃厚的興趣，老師跟隨著孩子的腳步，引領(lǐng)他們用多種感官聞、尋、看、摸，了解了梅花的外形、顏色、味道等基本特征，通過暢玩梅花、創(chuàng)作梅花等，孩子們的參與能力、表達(dá)能力、動手能力得到了發(fā)展，提高了幼兒對美的感受，更讓孩子們在賞析梅花的過程中，讓孩子們學(xué)習(xí)了梅花堅韌不拔的品質(zhì)。
盛開的梅花給小朋友們帶來了快樂的體驗，現(xiàn)在梅花雖然已經(jīng)悄悄飄落，但梅花的故事還在延續(xù)，孩子們與梅花之間的歡樂趣事也在繼續(xù)……（張紅）
溫江區(qū)政通幼兒園,賞花
