近日，四川音樂學院碩士生導師孟輝教授到成都高新區(qū)芳草小學指導音樂學科教學工作。
芳草小學張書瑕老師帶來《小雨沙沙》一課，課中形象運用“火柴人”身上不同部位來表示不同的音高位置，用有趣可愛的“小樹苗”教具生動表現(xiàn)了豐富多變的節(jié)奏型，用朗讀生活中常用話語的方式，讓孩子發(fā)現(xiàn)音樂節(jié)奏隨處可見。課上，張書瑕老師語言生動有趣，教學內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，課堂組織井然有序，歡快的律動體驗使得學生參與度極高，課堂氛圍活躍。
隨后，老師們對本堂課進行了深度研討，紛紛對張書瑕老師的教學給予高度評價，互相交流在日常教學中所遇到的困惑，同時還虛心向孟輝教授請教。
孟輝教授對張書瑕老師在本堂課中的教學給予充分的肯定，稱贊課程設計的邏輯鏈條清晰，教學中充分體現(xiàn)了柯達伊教學法的教學理念。隨后孟教授逐一為老師們答疑解惑，還與大家分享了自己積累的教學經(jīng)驗，在場的老師們茅塞頓開，教學思維一下子更開闊了。最后，孟輝教授也提出了一些好的建議：老師要努力為學生搭建開放式課堂，豐富教學的方式方法，激活學生的創(chuàng)新思維，提高學生的課堂參與感，老師不僅要站在學生的角度思考問題，還要了解學生的學習規(guī)律，抓好各階段的教學側重點。
梁校長與王德珍主任全程參與其中，觀課中積極與孟教授深度交流教學問題，在評課環(huán)節(jié)指出音樂學科對于學生興趣的培養(yǎng)尤為重要，特別是處于低段的孩子，老師需要熟知不同年齡段的興趣點，讓學生能真正享受音樂，能夠沉浸在音樂課堂中。梁校長說：“孟輝教授的一席話讓青年教師課堂教學求索之路更加清晰，非常感謝孟教授的親臨指導，讓我們感受到了不同尋常的音樂課。”
音樂組為期半天的互動式教研，讓老師們都受益匪淺，在孟輝教授的啟迪下，大家都明確了進一步努力的方向，除了要注重自身專業(yè)技能的提升以外，更要注重對音樂學科領域的深入探究，切實優(yōu)化課堂內(nèi)容，打造屬于芳草小學更優(yōu)質(zhì)的音樂課堂。（彭魯湘 通訊員 肖煜）
芳草小學,四川音樂學院碩士生導師
