為了進一步提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升鄉(xiāng)村學校教育教學質(zhì)量，借助區(qū)級口語交際賽課平臺，青白江區(qū)姚渡學校小學語文組全體老師對“口語交際”課型展開了熱烈的討論。在觀課磨課中，思維的碰撞，精彩的抓點，促進了老師們的專業(yè)成長。
上課前，四年級語文李霞老師認真研讀《新課標》，深挖教材，刻苦鉆研口語交際課型的特點，梳理出自己的教學思路，設計了符合學生學情的《自我介紹》教學設計。課堂上李霞老師循循善誘，在三個與現(xiàn)實生活緊密相連的情境中實現(xiàn)對學生口語交際能力的培養(yǎng)，提高學生的語文素養(yǎng)。
磨課活動中，大家暢所欲言，為一個小小的細節(jié)各抒己見，獻計獻策，真正凸顯了老師們精益求精的工作態(tài)度。一節(jié)課，因用心研磨而散發(fā)出無限的魅力；一位教師，因豐富的磨礪而讓生命綻放絢麗的光彩；一群執(zhí)著教育的人，因?qū)π拍畹淖非笈c堅守為孩子們撐起了一片蔚藍的天空。（孫林馨 通訊員 鄒家瓊）
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