為加強校際的合作與交流，做好小初銜接工作，讓學生從小學到初中實現(xiàn)平穩(wěn)過渡、科學銜接，使中小學教育能更好地協(xié)調(diào)一致，促進學生全面主動、可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)中小學教育教學工作無縫對接，天回小學、天一學校于2023年4月19日全天、21日上午分別在成都市天回小學兩校區(qū)聯(lián)合開展了“小初銜接 學段融通”教學研討活動。
此次活動分為兩個版塊進行。首先是由天一學校語文、數(shù)學、英語學科教師為兩校區(qū)六年級的學生分別執(zhí)教三個學科內(nèi)容，體驗初中學習方式。天一學校的羅瑤老師執(zhí)教七年級語文課例《世說新語》，文露老師執(zhí)教數(shù)學課例《字母表示數(shù)》，陳玥老師執(zhí)教《Unit5 Do you have a soccer ball》。初中老師親切的教態(tài)，干練的課堂風格，指向性強的課堂訓練，都為學生和聽課教師帶來了獨特的感受。
此次活動重要的一個版塊就是兩校區(qū)語文教師共同探討如何做好小初語文學科的融通。羅瑤老師執(zhí)教的《世說新語》為大家交流提供了一節(jié)很好的范例。如何在課堂上引導學生落實“文言文翻譯五步法”，怎樣引導學生識記“文言文”，成為了天回小學高段語文教師和天一學校六年級及初中語文教師探討的共同話題。天一學校語文學科中心主任鄒沂霖以《小初語文課銜接探討》為主題，分別從“小初差異”“聚焦語文學科素養(yǎng)”“銜接課程”這幾個話題與大家進行交流。
天回小學和天一學校同處天回片區(qū)，共同為北部新城教育的發(fā)展添磚加瓦。天一學校吳柳江校長和天回小學黨支部書記何運強校長就學校文化理念和教師隊伍的培養(yǎng)進行了現(xiàn)場的交流，并對兩校區(qū)自發(fā)性開展的這種小初銜接工作予以了肯定。
做好小初銜接，做好學科融通，讓天回片區(qū)的學子受益，促天回教育發(fā)展！（翁玉華 通訊員 武敏）
成都市天回小學校,小初銜接
