芳菲似錦，惠風和暢，不負韶華。為全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，2023年4月24日，四川省教科院附屬實驗小學梓州校區(qū)何敏副校長及崇和分校籌備組副組長張琳帶領(lǐng)教師前往南京，開啟為期四天的浸潤式研修之旅，助力專業(yè)成長。
學前賦能
無學習，不教師。為讓培訓達到最好的效果，教師發(fā)展中心精心制定培訓方案，組織外出老師認真學習《附小外出參培管理辦法》，將任務(wù)細分到每一天，引導老師帶著需求去學習、帶著問題去思考，做到學有所思、學有所悟、學有所得。
浸潤式學習
學習第一站是南京市力學小學。在副校長陳芳的帶領(lǐng)與介紹下，教師們感受到了力學小學“為國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)打好基礎(chǔ)”的實踐以及持續(xù)進行兒童研究素養(yǎng)培育的人文魅力。
一堂情景化的數(shù)學課和一堂生動自主的美術(shù)課，讓參與研修的老師們感受到力學小學教學的扎實、靈動；小小引導員帶領(lǐng)老師們參觀了校園的功能室、教學樓、閱讀書吧、活動室……老師們感受到力學小學“人人皆是研究者”的學生生長樣態(tài)，也對如何讓學生全方面發(fā)展產(chǎn)生了新的思考。
學有所感
即使學習行程滿滿當當，大家依然馬不停蹄聚在一起復盤、反思、探討。
“他山之石，可以攻玉”，一次次的浸潤式學習將不同地區(qū)的教學智慧帶回學校，愿與附小智慧相融合，推動更高質(zhì)量發(fā)展！（江蕾）
四川省教科院附屬實驗小學,研修
