為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任管理育人水平，加快班主任專業(yè)化發(fā)展步伐，5月5日下午，成華區(qū)特殊教育學(xué)校林錢(qián)名師工作室領(lǐng)銜人林錢(qián)為全體成員作了《眼里有學(xué)生·心中有辦法》治班策略的專題分享。
林錢(qián)老師圍繞教育理念、班情分析、治班策略和班級(jí)建設(shè)成果四個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行講解。她將自己在班級(jí)管理上的點(diǎn)滴做法向成員們娓娓道來(lái)，既有理論深度，又有鮮活案例，展現(xiàn)了她獨(dú)樹(shù)一幟的治班風(fēng)格和治班智慧。
在教育理念上，林錢(qián)老師強(qiáng)調(diào)要結(jié)合學(xué)校的育人理念、自己的教育情懷、教育特色等提煉形成自己的班本治班理念和協(xié)同育人理念，為自己的班級(jí)做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃。
班情分析方面，林錢(qián)老師建議要從學(xué)生、家庭及班級(jí)教師的情況多維度入手，客觀、準(zhǔn)確、實(shí)事求是地挖掘?qū)W生的基本信息和基本能力。
在治班策略中，林錢(qián)老師從能(個(gè)人管理)、學(xué)(教學(xué)管理)、規(guī)(常規(guī)管理)、境(環(huán)境管理)、系(人際管理)五個(gè)方面(五字訣)進(jìn)行突破和創(chuàng)新，在帶班過(guò)程中，關(guān)注班級(jí)秩序的建立、班級(jí)關(guān)系的建構(gòu)和班級(jí)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
對(duì)于班級(jí)建設(shè)成果，林錢(qián)老師指出成果是治班策略的成效，即目標(biāo)達(dá)成情況，是育人之道和育人之術(shù)在實(shí)踐中收獲的果實(shí)，教育成效需要從班級(jí)集體、教師個(gè)人和學(xué)生個(gè)人收獲等多角度展現(xiàn)。
采擷一縷智慧，在思考中留住一片芬芳；聆聽(tīng)一場(chǎng)盛宴，在學(xué)習(xí)中收獲一次成長(zhǎng)。此次班主任治班策略交流是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，也是一次思想的碰撞。工作室成員定將以強(qiáng)烈的責(zé)任感和執(zhí)著的探索精神積極創(chuàng)新治班策略，創(chuàng)建出屬于自己獨(dú)特的班級(jí)特色，提升班級(jí)治理水平和能力。（孫林馨 通訊員 吳宏宇 任明清）
“治班策略”,成華特校,林錢(qián)名師工作室
