為有效促進幼兒全面和諧發(fā)展，貫徹落實“以游戲為基本活動”的理念，構建幼兒園、家庭緊密、良好的教育合作關系。成都市第二十六幼兒園教育集團特邀完整兒童課程講師樊興翟，為大家全方位解讀新時代教育背景下的《幼兒園完整兒童活動課程》。
本次培訓集團各園點教師代表、家長代表都積極參加，樊老師與大家一起挖掘完整兒童活動對幼兒的教育價值，梳理課程架構以及一日活動中課程的實施，幫助大家更新課程理念，進一步理解《幼兒園完整兒童活動課程》，提升課程核心質(zhì)量。
活動現(xiàn)場
樊興翟老師從學習的目的是什么、學齡前幼兒的學習方式、什么樣的學習內(nèi)容對幼兒來說是有價值的以及幼兒園課程等四個方面為大家解惑答疑。完整兒童課程的框架分為自主游戲、學習活動以及日常生活活動。學習活動劃分為主題活動以及數(shù)學活動，以幼兒周圍世界的客觀規(guī)律來系統(tǒng)安排主題內(nèi)容，從兒童的自我發(fā)展、兒童與自然、兒童與社會等三個維度展開主題活動內(nèi)容。
活動反饋
本次培訓圓滿結束，幼兒園衷心感謝樊老師的分享，將專業(yè)課程核心理念與實踐相結合，促進了老師們、家長們的交流與學習。
參培人員通過本次培訓更加直觀地感受了課程的突破與創(chuàng)新，明辨了課程活動的行進脈絡，理清了課程架構，對課程有了更加清晰的認識。（李林）
解讀“完整兒童活動課程”,成都二十六幼,家校攜手見童心
