為有效提高學校生命教育質(zhì)量，6月16日上午，以“新時代生命教育成果推廣與創(chuàng)新實踐研究”為主題的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學成果《小學生命教育核心主題課程開發(fā)與實踐》推廣應用研討會在成都冠城實驗學校圓滿舉行，來自省內(nèi)外兄弟學校、教育科研機構(gòu)的相關(guān)負責人及骨干教師200余人參加了研討會。
許麗萍副校長主持研討會
南京師范大學新教育研究院新生命教育研究所所長馮建軍博士，成都市教科院譚文麗副院長，成都市教科院教育改革所陳宇燕副所長，溫江區(qū)教科院德育與安全教研員唐靖老師，內(nèi)江師范學院教學指導委員會委員陳理宣教授，香港中文大學人類學李學麗博士，成都空港實驗學校蒲春燕校長，成都市泡桐樹小學(天府校區(qū))曹娟副校長等出席會議。
領(lǐng)導致辭
成都冠城實驗學校校長何少衡致辭，對出席研討會的領(lǐng)導、專家、來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。他指出，教育是生命的教育，沒有生命的教育是不完整的。引導青少年正確認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，幫助他們學會擔當、學會寬容、學會和睦相處，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，不斷提升生命的價值和意義，是每一個教育工作者義不容辭的職責與使命。懇請各位專家在本次研討中積極建言獻策，傳經(jīng)送寶，為新時代生命教育指明方向，從而引領(lǐng)廣大教育同仁將生命融于教育，將教育融于生活，為學生健康成長奠基。
何少衡校長致辭
成都市教科院譚文麗副院長在講話中指出，生命教育是一項系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的，在尊重生命生長規(guī)律的前提下，喚醒生命的主體意識，通過豐富多彩的教育教學活動，使學生在生命體驗中實現(xiàn)知識的有效轉(zhuǎn)化及綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，引導學生在思考生命價值的過程中關(guān)懷生命，敬畏生命，尊重他人，提升生命的智慧與能力，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人生觀。
譚文麗副院長致辭
北京師范大學中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心學術(shù)委員會主任、北京師范大學心理健康與教育研究所所長、博士生導師邊玉芳教授為本次活動發(fā)來視頻致辭。
邊玉芳教授視頻致辭
主題論壇
成都市泡桐樹小學(天府校區(qū))曹娟副校長作題為《新時代生命教育小學課程建構(gòu)》的主題分享。曹校長結(jié)合泡桐樹小學(天府校區(qū))踐履生命教育的生動案例，從小學生命教育課程的開發(fā)原則、小學生命教育課程的結(jié)構(gòu)體系、小學生命教育課程的教學策略、新時代生命教育主張等幾個方面，對生命教育課程的功能、價值、目標、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及實施生命教育課程的教學原則、行動策略、活動模式等作了全面系統(tǒng)的闡釋。
成都市泡桐樹小學(天府校區(qū))曹娟副校長作主題分享
課例展示
成都冠城實驗學校張端老師執(zhí)教生命教育主題班會課《直面問題：我能行——遇到困難怎么辦》，成都空港實驗學校沈繼紅老師執(zhí)教生命教育學科融合課《軍神》，兩位老師分別從不同的角度上了一堂優(yōu)質(zhì)的公開課，教會學生正確認識自我，勇于挑戰(zhàn)自我，坦然面對困難，提升抗挫能力，學會關(guān)愛生命，尊重他人，也為教師們關(guān)注青少年學生的健康成長與生命安全打開了一個全面嶄新的視角。
成都冠城實驗學校張端老師執(zhí)教生命教育主題班會課
成都空港實驗學校沈繼紅老師執(zhí)教生命教育學科融合課
專家講座
馮建軍博士作題為《我國生命教育的學校實踐——經(jīng)驗、困境與突破》的專題講座。馮教授介紹了生命教育的源起與發(fā)展，解讀了生命教育的學校實踐方式，剖析了學校生命教育的困境，闡述了學校生命教育的期待與突破，同時結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗對兩位老師的展示課作了點評與指導。
馮建軍教授作專題報告
本次研討會，由四川省教育科學研究院、成都市教育科學研究院主辦，溫江區(qū)教育科學研究院承辦，成都冠城實驗學校、成都市泡桐樹小學(天府校區(qū))、成都雙流空港實驗學校協(xié)辦。通過此次會議，大家更加深刻地認識到：生命教育既是人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求，也是促進人的全面發(fā)展的重要手段。（黃小林 通訊員 楊猛 楊揚 涂佳雯）
成都冠城實驗學校
