回首匆匆過去的兩個月，成都市第二十二幼兒園始終堅守家、園、社區(qū)協(xié)同共育的共識引領(lǐng)，加強家園聯(lián)系，利用多種形式開展家長課堂，在家長學(xué)員們的積極參與和密切配合下取得了豐碩的成績。2023年6月14日，“諸葛家長學(xué)堂”學(xué)習(xí)精品班結(jié)營儀式拉開了帷幕。
回顧——感恩
從開班到結(jié)業(yè)的過程中，家長們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，分享自己的育兒經(jīng)驗，豐富自己的育兒知識。在結(jié)營儀式上，大樹成長營的家長們帶來了《感恩的心》。從節(jié)目中可以感受到，家長們對“諸葛家長學(xué)堂”本學(xué)期的系列學(xué)習(xí)充滿感恩之情。
總結(jié)——展望
從充滿希望的初春開班，到濃郁蔥茂的盛夏結(jié)業(yè)，大樹成長營的家長們擁有了一個特殊而有意義的學(xué)習(xí)歷程。在這個學(xué)習(xí)歷程中，大樹成長營的家長們都收獲了哪些成長呢？活動的項目負責(zé)人吳青薇老師對本次課程進行總結(jié)，在總結(jié)中提到了在學(xué)習(xí)中大家的成長與變化，并對未來的家庭教育提出指導(dǎo)建議。
反思——成長
家長袁婷婷表示在聆聽這次智慧父母課程后，受益匪淺，并且分享了自己的學(xué)習(xí)心得：一是先處理情緒，后處理事情；二是肯定帶來的美好；三是尊重孩子，有效的溝通。
家長楊慧從學(xué)會欣賞、互相尊重、身體力行、以身作則四個方面分享了自己的學(xué)習(xí)心得。她認為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是孩子受益終生的寶貴財富，并且將自己學(xué)到的理論用于實踐，與大家分享了自己孩子在這段時間的改變。
經(jīng)過這幾次的學(xué)習(xí)，家長劉曉麗清晰地了解到孩子的教育是一輩子的事，要抓住孩子的最佳教育時期，所以對孩子的教育一定要做到不遺余力，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，這是作為家長義不容辭的責(zé)任。
家長鄧永紅提到，自己除了收獲家庭教育、怎樣教育孩子外，還收獲了怎樣去和身邊的人相處，怎樣調(diào)整心態(tài)，怎樣突破自己，怎樣分享愛。
家長向珍通過9堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多育兒技巧和溝通方法，并且她認為培養(yǎng)孩子的習(xí)慣尤為重要。
從家長代表的學(xué)習(xí)分享中可以感受到家長們都在用心地參與學(xué)習(xí)，對這次“諸葛家長學(xué)堂”精品班的課程開展充滿感恩之情，同時也轉(zhuǎn)變了自己的家庭教育觀念。
頒獎儀式
本次學(xué)習(xí)主要采取的是小組模式，每個小組的家長都積極參與，共同成長。在眾多優(yōu)秀的團隊中，智慧家長組獲得“冠軍團隊”，王瑤園長為其頒獎。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
大樹成長營的學(xué)習(xí)離不開專家的支持和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，武侯區(qū)社區(qū)學(xué)院家庭教育中心主任林榮東主要從以下幾個方面進行了分享：一是解讀了“大樹成長營”的深層含義，運用大樹的生根、發(fā)芽、結(jié)果三個方面來比喻了家長的個人成長；二是提出了家長應(yīng)該多關(guān)注幼兒的心理健康問題；三是闡釋了為何要建立“諸葛家長學(xué)堂”的原因。林榮東主任表示，希望部分家長樹立正確的育兒觀念后，能夠輻射引領(lǐng)更多的家長建立正確的育兒觀念。
王瑤園長在發(fā)言中對參加大樹成長營的家長表示了肯定和鼓勵，對武侯區(qū)教育指導(dǎo)中心給予幼兒園的支持表示感謝。通過本次課程學(xué)習(xí)，王瑤園長肯定了家長們的成長與收獲，并期望這三十位家長能作為家庭教育的傳播者，把自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容傳播分享給更多有需要的家庭。
頒發(fā)聘書
在本期的活動中部分家長做好家長的作業(yè)收集工作，協(xié)助專家老師們一起開展活動，分別有袁婷婷、劉曉麗、向珍、周秘丹、胡藝瓊，林榮東主任為她們頒發(fā)志愿者聘書。
頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
林榮東主任、王瑤園長、吳青薇老師、梁麗紅老師、胡永鳳老師為大樹成長營的家長頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
家長學(xué)堂，不僅拉近了家長與幼兒園之間的距離，還幫助家長更新了家庭教育觀念，掌握了科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的實效。在家園共育的道路上，家園攜手相伴！終身學(xué)習(xí)，與兒女共成長。（李林 通訊員 王秋月）
成都二十二幼,諸葛家長學(xué)堂
