為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓幼兒更直觀地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬光祈幼兒園在端午節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展了“濃濃粽葉香，悠悠端午情”系列主題活動(dòng)。
趣“話”端午
作為新時(shí)代的幼兒，要懷揣著愛(ài)國(guó)熱情，更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。小班組開(kāi)展了系列端午節(jié)主題活動(dòng)，從老師們講述的屈原的故事中，孩子們感受著屈原深深的愛(ài)國(guó)情懷、賽龍舟的意義，了解了端午掛艾草、沐蘭湯來(lái)驅(qū)病、防蚊、辟邪的作用，以及端午食粽的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小班組的老師們身著漢服，孩子們排好隊(duì)依次走到面前，老師用朱砂在孩子的額頭正中點(diǎn)上紅痣，也稱之為“開(kāi)天眼”，寓意著孩子從此眼明心明，好讀書(shū)，讀好書(shū)。在孩子額頭畫(huà)“王”字，其寓意著為孩子驅(qū)除災(zāi)害、瘟疫，象征著喜慶、吉祥。
了解完端午習(xí)俗后，老師還帶領(lǐng)孩子們玩起趣味十足的游戲，斗草、投五毒……孩子們或調(diào)整身體前傾角度，或更換站位姿勢(shì)進(jìn)行投擲，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧極了，洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。
趣“玩”端午
中班的孩子們以自己最喜歡的方式去表達(dá)對(duì)端午的理解，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下戴上草帽，背上小背篼在種植園采摘新鮮薄荷、艾草。中一班的孩子們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園體驗(yàn)制作驅(qū)蚊水，通過(guò)康康媽媽講解驅(qū)蚊水的制作流程后，孩子們充滿了好奇，積極地參與到驅(qū)蚊水的制作當(dāng)中。中二班的孩子們則用巧手制作香囊，曬點(diǎn)黃桷蘭、加點(diǎn)中藥材、放進(jìn)香囊里，“戴上散發(fā)出淡淡藥材香的香囊，媽媽再也不用擔(dān)心我被蚊子咬了。”
“要吃咸蛋粽，才把寒意送”，中三班的孩子們動(dòng)手制作起咸蛋，將雞蛋清洗干凈，并用紙巾擦干、將蛋晾干，抹上鹽裹上保鮮膜，等待成熟時(shí)一起來(lái)分享。粽葉飛舞、馬蓮穿梭，大家在歡歌笑語(yǔ)中各顯身手，中四班的孩子們圍坐在老師的身邊，看一看、學(xué)一學(xué)粽子是怎么包出來(lái)的，一雙雙小手將米一勺一勺的裝進(jìn)粽葉里，再用線繞呀繞，纏呀纏，雖然包出來(lái)的粽子大小不一，形狀各異，但孩子們都沉浸在動(dòng)手操作的快樂(lè)中。
趣“繪”端午
為了讓孩子們親身體驗(yàn)端午“特色”，大班的老師們組織了一系列關(guān)于端午的活動(dòng)。端午歷來(lái)有賽龍舟的習(xí)俗，大一班的孩子們發(fā)揮著他們的想象力，通過(guò)畫(huà)、撕、剪、貼等方式制作出心目中的龍舟。大三班的孩子們?yōu)榱俗８鹘y(tǒng)節(jié)日，他們動(dòng)手制作起走馬燈，走馬燈是民俗文化，寓意豐富多彩、代表智慧，通過(guò)孩子們的努力，一塊塊看似零散的材料就變成了一個(gè)個(gè)精美的作品。
為了更好的感知艾草的形狀和顏色，了解艾草的作用，大二班的孩子們走進(jìn)藥植園參與繪畫(huà)寫(xiě)生活動(dòng)，孩子們近距離觀察艾草并用繪畫(huà)的方式記錄下來(lái)，把濃濃的端午情保存在畫(huà)紙上。大四班的孩子們用點(diǎn)、線、墨等多種形式，先淡后濃的在宣紙上創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)粽子。瞧，他們忙得不亦樂(lè)乎，不一會(huì)兒一幅幅好看又好玩的作品就出來(lái)了。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們?cè)谂c同伴的愉快體驗(yàn)中直觀地感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和合作能力，并增強(qiáng)了民族自豪感。傳統(tǒng)節(jié)日的美好，是撒在孩子心中“故鄉(xiāng)”的種子，是留在孩子記憶中“家”的味道，一起牢記中華傳統(tǒng)，珍惜和孩子在一起的每段時(shí)光，用心陪伴，讓傳統(tǒng)文化植根于幼兒心田，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，不斷生根、發(fā)芽。（張紅）
成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬光祈幼兒園,端午節(jié)
