2023年6月29日，成都市第五幼兒園溫馨園開展了青羊區(qū)2022年教育研究規(guī)劃課題《在幼兒園種養(yǎng)活動(dòng)中實(shí)施品格教育的實(shí)踐研究》開題會(huì)。
本次課題開題論證由青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)葉劍，青羊區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所所長(zhǎng)王傲紅，學(xué)前教育博士、四川師范大學(xué)講師李園園擔(dān)任評(píng)審專家，對(duì)此次課題開題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)。
在青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)葉劍宣讀了《課題立項(xiàng)通知書》之后，課題組負(fù)責(zé)人成都市第五幼兒園溫馨園園點(diǎn)負(fù)責(zé)人彭奕主要圍繞問題的提出、研究?jī)?nèi)容規(guī)劃、研究過程設(shè)計(jì)、研究預(yù)期成效四個(gè)方面進(jìn)行《課題開題報(bào)告》的陳述。
緊接著呈現(xiàn)了兩個(gè)班級(jí)案例，其中張銳華老師以中班活動(dòng)案例《親愛的小鳥》，講述了在關(guān)愛品格中幼兒如何從學(xué)會(huì)愛到學(xué)會(huì)理性關(guān)愛的一個(gè)轉(zhuǎn)變。劉丹老師則是圍繞小班孩子在參與種植活動(dòng)《番茄苗歷險(xiǎn)記》中通過親身參與、自主實(shí)踐的過程逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)的活動(dòng)進(jìn)行分享。
分享結(jié)束之后，各位專家對(duì)本課題進(jìn)行了開題指導(dǎo)，深入分析、精準(zhǔn)把脈，幫助大家進(jìn)一步理清課題研究思路。
首先學(xué)前教育博士、四川師范大學(xué)講師李園園對(duì)第五幼兒園溫馨園充分挖掘幼兒園種養(yǎng)活動(dòng)的教育價(jià)值表示認(rèn)可，建議可制定科學(xué)的評(píng)價(jià)表格增加課題評(píng)價(jià)內(nèi)容。
隨后青羊區(qū)教科院教育改革發(fā)展研究所所長(zhǎng)王傲紅肯定了第五幼兒園溫馨園的前期工作以及文獻(xiàn)綜述能力強(qiáng)且內(nèi)容詳盡，同時(shí)提出課題的目標(biāo)、內(nèi)容要緊扣品格，在研究中要通過多種方式開展調(diào)查，多方驗(yàn)證，總結(jié)現(xiàn)狀。
青羊區(qū)教科院副院長(zhǎng)葉劍肯定了課題組良好的科研思維，同時(shí)也建議在問題提出的部分著重闡明“種植活動(dòng)”與“品格”的強(qiáng)關(guān)聯(lián)性，要從多方面闡述種養(yǎng)活動(dòng)為幼兒品格教育提供獨(dú)特的價(jià)值。
最后五幼溫馨園點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)各位專家老師對(duì)于第五幼兒園溫馨園課題提出的寶貴的意見和建議表示感謝，為幼兒園今后在種養(yǎng)活動(dòng)中進(jìn)行品格教育提出了新思路。幼兒園對(duì)于接下來(lái)的持續(xù)研究更有干勁，會(huì)繼續(xù)通過真實(shí)的實(shí)踐工作去推進(jìn)課題研究，以研究來(lái)解決實(shí)際問題，以研究來(lái)促進(jìn)幼兒園的教育和發(fā)展。第五幼兒園溫馨園更加有信心和決心用心地落實(shí)研究?jī)?nèi)容，從而切實(shí)促進(jìn)孩子的品格發(fā)展。（孫林馨）
第五幼兒園溫馨園,課題開題
