為進(jìn)一步深化“環(huán)境育人”理念，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中快樂成長，進(jìn)一步提升全園教師的專業(yè)能力，優(yōu)化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，支持兒童的發(fā)展，8月27日上午，成都市雙流區(qū)空港第五幼兒園特邀成都市青少年宮閆華老師入園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
專家介紹
閆華
中國少兒版畫研究會(huì)副會(huì)長，四川省青少年文聯(lián)副主席，四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒藝委會(huì)副主任，成都市美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒藝委會(huì)副會(huì)長兼秘書長，四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省工筆畫學(xué)會(huì)理事。
案例分享，齊思共享
培訓(xùn)中，閆華老師分享了大量布局合理、材料利用充分、設(shè)計(jì)巧妙、擺放具有層次性、多種展陳方式、色調(diào)搭配的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)案例，讓老師們直觀了解到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略和著重點(diǎn)。
關(guān)于如何創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，閆華老師強(qiáng)調(diào)“兒童作品是最好的環(huán)創(chuàng)元素”，老師們要以兒童視角為主，珍視兒童的作品，讓環(huán)境成為美育活動(dòng)開展的載體和資源。
最后如何將孩子們的作品展陳呢？閆華老師講到教師在幫助幼兒展陳時(shí)需要注意排列的層次、大小、重復(fù)相呼應(yīng)。
實(shí)地環(huán)境指導(dǎo)
案例分享結(jié)束后，閆華老師走進(jìn)功能區(qū)、樓道、班級、園所環(huán)境給予實(shí)地指導(dǎo)。
閆華老師從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念入手，細(xì)致地梳理了園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略，以適宜幼兒年齡的方式讓幼兒從小就接受傳統(tǒng)文化的熏陶。將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒園課程融合在一起，讓幼兒融入到幼兒園環(huán)創(chuàng)的過程中來，成為環(huán)創(chuàng)的創(chuàng)設(shè)者。還就空間規(guī)劃、整體布局等視覺影響的重要性和沖擊性作了細(xì)致指導(dǎo)。
合影留念
閆華老師的指導(dǎo)，帶來了更多新的理念，就像一股新鮮的血液注入老師們的身體，使老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了新的思路，進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)化水平的提高，全面優(yōu)化幼兒園的教育環(huán)境，讓幼兒園真正成為孩子們快樂的樂園！（江雷 通訊員 吳莉）
聚焦“兒童視角下”環(huán)境創(chuàng)設(shè),空港五幼,教師,齊思共享
