在全球化的大背景下，兒童和青少年正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。今天的學(xué)生在離開學(xué)校時(shí)不僅應(yīng)該擁有好的學(xué)業(yè)成績，還必須擁有足夠的社會(huì)情感技能以適應(yīng)未來社會(huì)的變化，做出積極的決定，成為有責(zé)任心的未來公民。
2023年9月20日-9月21日，教育部-聯(lián)合國兒童基金會(huì)“社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理改進(jìn)”項(xiàng)目四川省2022-2025年周期工作啟動(dòng)會(huì)在四川天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。
教育部教師工作司教師發(fā)展處一級調(diào)研員鹿旭忠，聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育高級官員王海燕，國家項(xiàng)目管理辦公室負(fù)責(zé)人毛亞慶，四川省教師發(fā)展中心副主任海來你色，四川天府新區(qū)教育衛(wèi)健工委副書記、副局長楊遠(yuǎn)東，重慶忠縣教委副主任易坤權(quán)，雷波縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局副局長嚴(yán)巨芳，四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處處長劉軻，以及省外專家、四川省國家級專家、省級項(xiàng)目專家，另有來自北京、貴州、重慶、云南、四川雷波、四川南充、四川成都的學(xué)校負(fù)責(zé)人、專家、骨干教師參加了本次項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。
本次啟動(dòng)會(huì)為期兩天，共分為啟動(dòng)儀式、專項(xiàng)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、工作報(bào)告、研討方案、分組討論及匯報(bào)六個(gè)環(huán)節(jié)。
啟動(dòng)儀式
社區(qū)治理和社事局教育處處長劉軻在致辭中指出，新的項(xiàng)目周期，面臨著新的形勢和新的任務(wù)，天府新區(qū)高度重視學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生、家長和教師社會(huì)情感能力提升，最后對來訪的專家代表們表示感謝并預(yù)祝啟動(dòng)會(huì)圓滿成功。
四川省教師發(fā)展中心副主任海來你色、聯(lián)合國兒童基金會(huì)教育高級官員王海燕兩位領(lǐng)導(dǎo)向與會(huì)人員詳細(xì)介紹了項(xiàng)目背景、項(xiàng)目發(fā)展歷程，對新周期面臨的新情況、新目標(biāo)作了深入解讀。
教育部教師工作司教師發(fā)展處鹿旭忠處長對項(xiàng)目實(shí)施提出新的要求與期待，一是提升學(xué)生社會(huì)情感能力，拓新義務(wù)教育階段經(jīng)驗(yàn)；二是開展校長、教師示范培訓(xùn)，更新社會(huì)情感學(xué)習(xí)理念；三是構(gòu)建社會(huì)情感學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新學(xué)校管理實(shí)踐。
專項(xiàng)培訓(xùn)
在專項(xiàng)培訓(xùn)環(huán)節(jié)中，國家項(xiàng)目管理辦公室負(fù)責(zé)人、北京師范大學(xué)教授毛亞慶，以及云南教育干部培訓(xùn)中心項(xiàng)目組國家級專家、副教授龍登麗兩位專家按照項(xiàng)目主題依次進(jìn)行輔導(dǎo)講座，對與會(huì)人員提供社會(huì)情感學(xué)習(xí)理念與操作方法的支持和指導(dǎo)，以實(shí)例深入淺出地講解了“社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理”的實(shí)施路徑和主題活動(dòng)的具體策略。
經(jīng)驗(yàn)分享
省外試點(diǎn)縣及試點(diǎn)校向大家分享自身在社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)，來自重慶第二師范學(xué)院、重慶忠縣教委、忠縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶來了精彩的分享發(fā)言，圍繞學(xué)校管理、教學(xué)模式、校園文化等方面進(jìn)行深入探討。
工作報(bào)告
本環(huán)節(jié)中，天府新區(qū)和雷波縣的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分別進(jìn)行了工作匯報(bào)，詳細(xì)分析了“社會(huì)情感學(xué)習(xí)”項(xiàng)目前期工作開展情況。
華陽實(shí)小校長樊杰進(jìn)行了工作報(bào)告，他指出，華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為四川省“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展共同體領(lǐng)航學(xué)校”，致力于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)情感能力，促進(jìn)學(xué)生形成健康的身體、健全的心智、積極的情感，積極回應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育全面育人的要求，并且積極探索具有華實(shí)特色的社會(huì)情感學(xué)習(xí)實(shí)施模式與路徑。
分組討論及匯報(bào)
在天府新區(qū)及雷波縣專家組進(jìn)行指導(dǎo)建議之后，全體與會(huì)人員分為五組，組織試點(diǎn)校分析校情、結(jié)合實(shí)情進(jìn)行學(xué)校（2023年下半年）行動(dòng)方案制定的研討，形成學(xué)校行動(dòng)方案。
最后，各組進(jìn)行了成果匯報(bào)，四川省國家級、省級專家對各組的方案進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評。
會(huì)議總結(jié)
未來，“社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理改進(jìn)”項(xiàng)目將不斷推行社會(huì)情感學(xué)習(xí)的相關(guān)成果，關(guān)注符合社會(huì)情感教育需要的專業(yè)教師隊(duì)伍培養(yǎng)與學(xué)校管理機(jī)制建設(shè)，真正讓每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，力爭以卓越的行動(dòng)成就卓越的項(xiàng)目品質(zhì)。（黃小林 通訊員 鄒麗華 駱香君 趙思琦）
社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)校管理改進(jìn),華陽實(shí)小
