為了更好地引領(lǐng)學(xué)生掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)，使復(fù)習(xí)有的放矢、行之有效，踏水學(xué)校于12月28日中午組織開展全體青年教師期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)由教師發(fā)展中心陳麗娟主講。
陳主任從期末復(fù)習(xí)期間的現(xiàn)實(shí)困境入手，結(jié)合實(shí)際案例與青年教師共同探討如何優(yōu)化期末復(fù)習(xí)。
陳主任跟大家分享了自己在期末復(fù)習(xí)教學(xué)中的一個(gè)小故事，順勢(shì)引出期末復(fù)習(xí)可能面臨的困境，然后從科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、優(yōu)化復(fù)習(xí)課、交流協(xié)作共贏三個(gè)方面，結(jié)合學(xué)校區(qū)級(jí)課題“‘學(xué)為中心’背景下學(xué)生的任務(wù)與實(shí)施”，為青年教師如何做好期末復(fù)習(xí)，順利迎考提出有效建議：一、制定科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是做好期末復(fù)習(xí)的前提。二、綠色高效的復(fù)習(xí)課，是做好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。三、有效的溝通交流，是做好期末復(fù)習(xí)的保障。
她還強(qiáng)調(diào)期末期間，老師要善于做好家校溝通，關(guān)注學(xué)生思想變化，與同事抱團(tuán)進(jìn)步。對(duì)于期末復(fù)習(xí)期間可能發(fā)生的隱患要提前預(yù)判，想在前、做在前、導(dǎo)在前。尤其要注意孩子們的情緒變化，針對(duì)不同學(xué)生采取適合的溝通方式，有時(shí)也需要停下來(lái)等一等，學(xué)會(huì)等待也是一種教育智慧。有話好好說(shuō)，良好的溝通技巧是期末制勝的法寶。
寒冬生暖意，微光撫人心。一次次微光的閃爍積蓄的是勃發(fā)的力量，一次次高效的教學(xué)研討匯聚的是寶貴教育智慧。本次期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座為青年教師在學(xué)期收尾階段有效開展教育教學(xué)工作指明了方向，打開了思路，加快了青年教師在課堂上成長(zhǎng)的腳步。（張紅 通訊員 謝冬梅）
踏水學(xué)校,期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)會(huì),教師成長(zhǎng)
