為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚書(shū)香校園氛圍，豐富孩子的文化素質(zhì)，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，達(dá)到“以文化育人”，潛移默化的育人目的，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校初中部在七八年級(jí)周末托管服務(wù)中開(kāi)設(shè)“詩(shī)文品讀”課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生誦讀千古詩(shī)文的能力，接受名家名篇的熏陶。近日，該體驗(yàn)課程順利開(kāi)展，一起走進(jìn)詩(shī)文品讀課堂，看看孩子們精彩的瞬間吧！
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，誦讀經(jīng)典、積累知識(shí)，感悟經(jīng)典、涵養(yǎng)品性，吟唱經(jīng)典、滋潤(rùn)心靈，演繹經(jīng)典、增加智慧。在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情、在閱讀感悟中堅(jiān)定成才志，在書(shū)香中茁壯成長(zhǎng)，在奮斗中實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！上課伊始，敬老師聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白就深深地吸引著學(xué)生。
把握好發(fā)聲的部位是朗誦的第一要?jiǎng)?wù)，在課堂第一環(huán)節(jié)中，敬老師就簡(jiǎn)要講解誦讀的要領(lǐng)，站姿及口部操訓(xùn)練。必要的擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，不僅活躍氣氛，同時(shí)可以打開(kāi)胸腔，讓氣息順暢，讓聲音洪亮。
訓(xùn)練臺(tái)風(fēng)，講解禮儀�，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場(chǎng)展示，是每次體驗(yàn)課程的必修課，提升學(xué)生能力的同時(shí)，也鍛煉他們的膽量。同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)讀、范讀和自由讀，規(guī)范和提升普通話水平。
華夏文明，璀璨奪目，詩(shī)詞歌賦，熠熠生輝，中華經(jīng)典，代代相傳，情動(dòng)于心而發(fā)于聲。這是孩子們?cè)谡n堂最后環(huán)節(jié)的展示——朗誦。他們飽含激情的誦讀再一次詮釋了中華經(jīng)典詩(shī)文的魅力，風(fēng)格不一，或豪邁奔放，或含蓄委婉，或嚴(yán)謹(jǐn)大氣，或可愛(ài)清新，再現(xiàn)了經(jīng)典詩(shī)文的質(zhì)感畫(huà)面，真是詩(shī)中有畫(huà)、詩(shī)中有情、詩(shī)中有境！看看這一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子，多么可愛(ài)。
朗誦是一種有聲的藝術(shù)，更是學(xué)生必備的一種能力。柏合學(xué)校詩(shī)文品讀拓展課程，將無(wú)聲的文字，化為有聲的傾訴，伴著瑯瑯的書(shū)聲，孩子們收獲了更棒的自己。通過(guò)該體驗(yàn)課程的開(kāi)展，孩子們對(duì)詩(shī)文有了更深入的了解，不但提升了對(duì)古詩(shī)文的興趣，而且為該校文學(xué)表演社團(tuán)培養(yǎng)和選拔人才奠定了基礎(chǔ)。把經(jīng)典誦讀融入每一天，讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年，讓書(shū)香充滿校園！（李林 通訊員 李爭(zhēng)平 李建昆）
成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校
