專業(yè)提升明方向,厚積薄發(fā)展芳華。為全面落實立德樹人根本任務(wù),充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用,進一步提高班主任隊伍專業(yè)化水平,增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性,2023年12月27日,成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)第十屆班主任技能大賽決賽在多功能廳開展。
本次比賽設(shè)計了主題微班課展示、治班策略展示、班級突發(fā)事件的處理分析等3個環(huán)節(jié),綜合考察了班主任的專業(yè)能力和工作技巧,考察了班主任的教育理念和教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識,以及表達(dá)能力、應(yīng)變能力、處理突發(fā)事件能力,充分展示班主任的綜合素質(zhì)和個人魅力。
主題微班課展示
盧紅杏老師執(zhí)教主題班會《生命燦爛,動力無限》
韓敏老師執(zhí)教主題微班課《身體紅綠燈》
治班策略展示
治班策略,規(guī)劃班級未來。治班策略是班主任帶班智慧和管理藝術(shù)的重要體現(xiàn),在治班策略展示環(huán)節(jié)中,付溢老師以“心向陽光,溫暖前行”為題,系統(tǒng)闡述了自己的教育理念和治班策略,立志打造有溫度的教室,做有溫度的教師,從而培養(yǎng)有溫度的學(xué)生。
鄭云老師以“少年強則國強”為指導(dǎo)思想,闡述了“少年,一起向未來”的治班理念,培養(yǎng)擁有健康體魄、優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力、堅韌精神、全方位向上的人,就是為民族興旺、國家強盛奠定人才根基,展現(xiàn)了鄭老師智慧引領(lǐng)、民主治班的育人能力,彰顯濃濃的教育情懷。
班級突發(fā)事件的處理分析
突發(fā)事件,考驗處理智慧。在班級突發(fā)事件處理分析環(huán)節(jié)中,鐘婷老師對“同學(xué)間打斗傷到眼睛”具體教育情景問題,運用現(xiàn)代化教育理論、教育原則和心理學(xué)知識進行分析和處理,一定二控三理四處置,思路清晰,對策得當(dāng),展現(xiàn)了班主任極高的理論素養(yǎng)和極強的問題處理能力。
白向佳老師針對題目“留學(xué)生補作業(yè)被家長不理解”分析問題,提出觀點,設(shè)計處理方案,和家長溝通孩子的情況,換位思考理解家長情緒,爭取到家長的家校共育,有條不紊,展示了白老師良好的表達(dá)能力、應(yīng)變能力及班級突發(fā)事件處置能力。
同臺競技展風(fēng)采,共研共討促成長。多年來,黃水小學(xué)一貫重視班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè),注重對青年班主任的發(fā)掘和培養(yǎng),通過校內(nèi)外專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)、名班主任工作室引領(lǐng)、班主任技能大賽、德育案例分享等多種方式不斷提高班主任團隊的專業(yè)化治理能力,致力于打造一支秉承“生命如水,且歌且舞”辦學(xué)理念的師德高尚、能力精湛、視野開闊、充滿活力、富有情懷、專業(yè)化、能示范、可持續(xù)發(fā)展的班主任隊伍!奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮”,黃小人將不忘初心,牢記使命,讓師生在黃水小學(xué)潤澤教育的沃土上遇見更好的自己!(孫林馨 通訊員 李濤)
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