為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，近日，四川天府新區(qū)科學(xué)城幼兒園開展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
愛相約，話成長(zhǎng)
小班組的老師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，著重從入園適應(yīng)、自理能力、社會(huì)交往、規(guī)則培養(yǎng)、安全教育等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流反饋，并介紹本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)重要工作、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)以及家園合作事項(xiàng)。
再遇見，共成長(zhǎng)
中班是幼兒園三年生活中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。中班組的老師根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，中班幼兒五大領(lǐng)域教育發(fā)展目標(biāo)提出了要求，以行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)、社會(huì)交往等為切入口，著重培養(yǎng)幼兒的專注力、傾聽能力、實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力。
重習(xí)慣，做準(zhǔn)備
大班是幼兒進(jìn)行幼小銜接的關(guān)鍵期。大班組的老師根據(jù)家長(zhǎng)們最關(guān)心的“幼小銜接”問題，從教師、幼兒、家長(zhǎng)三個(gè)維度展開討論交流。建議家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒自主、合理安排作息時(shí)間，幫助幼兒養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)、增強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
通過溝通讓家長(zhǎng)們了解到“幼小銜接”不僅僅是知識(shí)的銜接，更重要的是學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、身心健康的銜接。（黃小林）
四川天府新區(qū)科學(xué)城幼兒園
