三月中旬，四川天府新區(qū)干塘幼兒園開展大、中、小班年級建構主題審議活動，針對實踐中的真問題，運用集體智慧，架構起課程脈絡，促進主題課程科學有效地落地，提升教師對主題課程的建構能力。
本次審議按年齡段進行審議，其中小班組圍繞幼兒園及其周邊事物、中班組和大班組圍繞公園城市理念下典型建筑進行主題審議。在審議時，老師們聚焦幼兒現(xiàn)階段能力發(fā)展水平、班級幼兒興趣點等，深入思考、討論和分析，對課程中相關的內容、策略等作出選擇，對幼兒發(fā)展作出合理期待，優(yōu)化課程內容。
課題負責人柴老師分別針對本次各年級的主題審議進行了點評并給予建議。根據(jù)幼兒經(jīng)驗水平、興趣點及園內外現(xiàn)有的課程資源對主題內容進行保留、篩選、優(yōu)化、刪減等。
相信本次活動可以讓教師更好地理解課程建構的意義，以更多元的方式支持幼兒的發(fā)展。（黃小林）
干塘幼兒園,主題審議
