早操是幼兒體育活動的一種重要形式，也是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)�？茖W(xué)合理地開展早操活動，對增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康具有十分重要的意義。三月，成都市金沙幼兒園總園開展了早操研評活動。
創(chuàng)：激活思維，創(chuàng)編思路
本學(xué)期早操研討分為兩個部分，前期，老師們基于兒童視角和各年齡段幼兒發(fā)展水平，從早操目標(biāo)、編排思路、編排亮點(diǎn)、調(diào)整內(nèi)容四個方面進(jìn)行展示匯報。后期在集體教研后，老師們根據(jù)大家的意見和建議，對班級早操進(jìn)行調(diào)整并展示早操現(xiàn)場，進(jìn)一步分析早操創(chuàng)編的科學(xué)性和合理性。
研：分組研討，復(fù)盤反思
老師們以年級組為單位，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，基于兒童視角，以各年齡段幼兒發(fā)展的不同能力和要求為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)思共研。通過深入教研提高幼兒早操質(zhì)量，充分發(fā)揮早操的教育功能，最大限度地將游戲性、科學(xué)性、趣味性融入早操，讓每一名幼兒獲得有質(zhì)量、有意義的成長。
觀：活力早操，樂享成長
活動第二部分，老師們和家長代表們分別進(jìn)入各年級組活動場地觀摩金寶們的早操現(xiàn)場。依據(jù)幼兒運(yùn)動活動的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，分析早操的創(chuàng)設(shè)是否符合兒童的年齡特點(diǎn)、興趣需要，活動環(huán)節(jié)是否能促進(jìn)兒童的動作發(fā)展，提高兒童的身體素質(zhì)。
大班組：在協(xié)作與挑戰(zhàn)中，彰顯傳統(tǒng)的力量
中班組：暢享器械，帶來無限創(chuàng)造
小班組：在游戲、情境、趣味中，享受運(yùn)動的快樂
思：梳理問題，引領(lǐng)提升
早操現(xiàn)場觀摩結(jié)束后，老師們和家長代表們一起進(jìn)行了研討交流。從操節(jié)動作、走跑動作的規(guī)范性，走跑場地的適宜性，游戲環(huán)節(jié)中器械的多樣化運(yùn)用等多個層面，分享了各年級組早操活動的亮點(diǎn)和有待提升之處。家長代表們也表示，整個早操活動的組織體現(xiàn)了幼兒園對早操活動的重視，參加此次觀摩研討，更加深入的了解了幼兒園早操活動對幼兒發(fā)展的重要性。
在接下來的體驗(yàn)活動環(huán)節(jié)，教師們走到戶外操場，在歡樂氛圍中親身體驗(yàn)，感受體育游戲的魅力。體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動作發(fā)展的差異性，因地制宜，科學(xué)合理的設(shè)計體育游戲方案、創(chuàng)設(shè)運(yùn)動環(huán)境，運(yùn)用桌子、椅子及體育器械的不同組合，設(shè)置走、跑、跳、鉆、爬等活動區(qū)域。
集團(tuán)總園長張園長、業(yè)務(wù)園長陳園長進(jìn)行了總結(jié)，通過彼此思想碰撞、互動、研討，全體教師互相學(xué)習(xí)，更新觀念，提升了教師對早操價值及早操編排的理性認(rèn)識。
此次教研活動的開展，聚焦幼兒的興趣與發(fā)展，新的早操活力滿滿，期待金寶們在新學(xué)期的早操活動中，強(qiáng)健體魄，快樂成長！（賴波 通訊員 黃敏）
成都市金沙幼兒園,早操研評
