為認真貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于推進幼小科學銜接有關精神，推動幼小銜接課程發(fā)展，強化幼小科學銜接，加快構建幼小銜接課程體系，2024年3月27日上午，天府第四中學教育集團學前課程建設聯盟活動在四川天府新區(qū)潤澤幼兒園開展。天府第四中學教育集團學前部部長、天府四幼和天府八幼園長趙敏，天府第四中學教育集團學前部課程建設聯盟負責人、天府四幼保教主任余運梅，祥鶴三街幼兒園副園長、集團幼小銜接工作負責人張春燕以及各幼兒園課程建設負責人及骨干教師參加活動。
幼小科學準備 共話幼小聯合教研
幼小銜接是兒童從“幼”邁向“小”的關鍵階段，有效搭建幼小銜接教研平臺，助力兒童做好科學銜接，推動幼小銜接取得實效，潤澤幼兒園教師發(fā)展中心主任唐潔老師聚焦幼兒園幼小銜接聯合教研實踐經驗，進行了《共話幼小銜接，科學助力兒童成長》專題分享。
幼小銜接零距離 共話幼小銜接課程
潤澤幼兒園以《友好課程實施方案》為行動指南，將入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育教育生活，聯合天府八小，務實探索出幼小雙向銜接新舉措，潤澤幼兒園保教主任袁智老師以《大手拉小手，幼小零距離》為題，分享了潤澤幼兒園在友好文化背景下落實幼小雙向銜接課程活動的實踐之路。
幼小銜接有機滲透 共話銜接課程故事
遵循兒童身心發(fā)展和教育規(guī)律，從小班入園起，將入學準備教育和幼兒一日活動有機融合。潤澤幼兒園中班鄭昕老師帶來課程故事《拖把藏著小秘密》，分享中班幼兒有機滲透入學準備的生動實踐經驗。
聚焦入學關鍵素質 共話有準備的環(huán)境
構建一個有準備的班級環(huán)境，推動兒童的全面發(fā)展。在大二班老師和孩子們的邀請下，集團各幼兒園教師走進班級。大二班符銀老師、陳翰馞小朋友、楊依依小朋友以“有準備的環(huán)境”為主線，為大家展示了一個既溫馨又富有挑戰(zhàn)性的學習環(huán)境。
聚焦關鍵話題 共話幼小銜接
聚焦入學準備關鍵話題，參與教師分為三組進行研討，在交流中投射著教育智慧，梳理出了科學落實幼小銜接的經驗與方法，分享了有價值的入學準備實施策略。
專業(yè)指引促發(fā)展
天府第四中學教育集團學前部領銜人趙敏園長從扎實推進幼小銜接、持續(xù)推動高質量的學前教育兩個方面對本次活動給予了充分的肯定，表示集團各園所教師用行動展現出了新時代高素質教師隊伍的風采。期待大家攜手努力，做有教育智慧、教育幸福感的教師，共同推動集團內各園所課程高質量發(fā)展。
立足科學的兒童觀、教育觀，科學落實幼小銜接，推進幼兒園和小學科學雙向銜接，形成科學銜接的教育生態(tài)。集團學部將以科學落實幼小銜接為主線，以全面做好入學準備為路徑，共同努力做好幼兒園課程的表達與實踐，持續(xù)助力兒童做好入學準備與入學適應。（黃小林 通訊員 王琬榆）
四川天府新區(qū)潤澤幼兒園,幼小銜接
