為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作和班主任專業(yè)化水平，2024年3月27日，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校以“研班級(jí)管理促習(xí)慣養(yǎng)成 用真心呵護(hù)促健康成長(zhǎng)”為主題，召開(kāi)了2023-2024學(xué)年（下）三月班主任工作例會(huì)。本次會(huì)議從班級(jí)常規(guī)、智慧教育和應(yīng)急處置方面出發(fā)，通過(guò)思想教育、常規(guī)管理、特殊兒童關(guān)愛(ài)和應(yīng)急救援等展開(kāi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任參加會(huì)議。
班級(jí)常規(guī)強(qiáng)基礎(chǔ)
會(huì)議伊始，學(xué)生發(fā)展中心李老師就班主任問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行分析、找準(zhǔn)痛難點(diǎn)、明確培養(yǎng)方向。從班級(jí)衛(wèi)生打掃、文明禮儀、文明入廁、集隊(duì)集會(huì)等常規(guī)管理方面做出明確要求，分享優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法：日常班級(jí)衛(wèi)生需設(shè)專人檢查和督促；垃圾桶規(guī)范使用并及時(shí)清理；明確失物招領(lǐng)處的管理、使用細(xì)則。最后就有關(guān)“校園欺凌”作出詳細(xì)指示：從明確定義、關(guān)注表現(xiàn)、防范處理措施等多方面進(jìn)行培訓(xùn)。
智慧教育學(xué)方法
從家長(zhǎng)的角度做班主任。學(xué)校優(yōu)秀班主任代表扈曉蓉老師作經(jīng)驗(yàn)分享，扈老師從自身經(jīng)歷出發(fā)，用實(shí)際案例引導(dǎo)老師們從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)、分析問(wèn)題。有愛(ài)心、有真心，從內(nèi)心深處激發(fā)教育熱情。確保家校無(wú)“障礙”，堅(jiān)持溝通是最有效的方法。最后，扈老師分享班主任工作中的“三不六忌”，用心做一名優(yōu)秀班主任。
讓每顆麥粒都向陽(yáng)生長(zhǎng)。學(xué)校心理特教張焱藍(lán)老師分享了關(guān)于“特殊”學(xué)生的干預(yù)引導(dǎo)策略。就如何營(yíng)造適宜隨班就讀兒童的班級(jí)環(huán)境作出了詳細(xì)講解。要關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位孩子，用充滿愛(ài)的教育，讓每顆麥粒都向陽(yáng)生長(zhǎng)。
應(yīng)急處置煉本領(lǐng)
班主任教師應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校衛(wèi)生保健袁紅梅老師針對(duì)學(xué)校特異體質(zhì)學(xué)生情況進(jìn)行說(shuō)明，明確管理要求。針對(duì)各類應(yīng)急突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)、學(xué)校AED存放和使用等作詳細(xì)培訓(xùn)。
如遇良師 一生有幸。黨支部副書記、副校長(zhǎng)鄧梅就學(xué)校思政課建設(shè)作了部署。她強(qiáng)調(diào)：切莫為了一時(shí)功利，忽略思想教育、行為教育！教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，有愛(ài)才有責(zé)任。嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，用人格魅力呵護(hù)學(xué)生心理，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，把溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
專業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)。最后，學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)周麗就本次班主任工作例會(huì)作總結(jié)，要求班主任老師要具備：“三顆心”：一仁愛(ài)心；二責(zé)任心；三事業(yè)心�！岸䝼�(gè)意識(shí)”：一是服務(wù)意識(shí)；二是進(jìn)取意識(shí)。
博學(xué)始于積累，智慧凝于勤思。學(xué)校班主任隊(duì)伍將常守持之以恒的執(zhí)著追求，始終保持揚(yáng)滿帆、加滿油的奮斗狀態(tài)，嚴(yán)守初心負(fù)擔(dān)學(xué)校發(fā)展的使命重任，用愛(ài)與責(zé)任助力學(xué)生全面發(fā)展！（張紅）
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