為進一步提升班主任的班級管理能力，促進學生健康成長，3月25日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校2024年第三期班級管理成長營初級班第三講在蘇坡校區(qū)如期開講。
本次成長營主講老師為王海燕，她以“隨‘性’而談——性教育在特校中的開展”為題開啟了本次分享，以問題“我從哪里來？”和性侵的真實案例引起大家的共鳴，激發(fā)大家思考和探討性教育是什么、有必要對孩子開展性教育嗎、幾歲開始性教育比較合適、特校孩子需要性教育嗎、如何開展性教育等問題。此外，王老師以本校教學工作日常為例，引導大家交流分享，從而打破對性教育的刻板印象，明白性教育和其他學科教育同等重要。
老師們積極參與互動環(huán)節(jié)，分享了各自在班級性教育工作開展中的經(jīng)驗和困惑。王海燕老師針對大家的問題進行了細致的解答和指導，并提出了切實可行的建議。通過案例分析和自身成長經(jīng)歷，老師們深入了解了性教育，明確了每個學生都需要接受性教育，尤其要正視特殊學生的性需要，尊重不同學生的心理特征和行為表現(xiàn)，并加以正向的引導。
除了如何在班級中開展性教育工作，王海燕老師還進行了“班級文化，育人無聲”主題分享。她闡述了什么是班級文化、如何創(chuàng)設(shè)班級文化，分享了優(yōu)秀班級文化建設(shè)案例，為班級建設(shè)工作開展提供了切實可行的參考樣本。
通過此次學習，老師們對班級管理有了更加深刻的理解，掌握了更多有效的策略和方法，能夠更好地應對班級管理中的挑戰(zhàn)，促進學生全面發(fā)展。班級管理是特教學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，未來，班主任們將把所學知識運用到實際工作中，不斷提升班級管理水平，為學生營造一個安全、和諧的學習環(huán)境。（賴波 通訊員 張玉琴）
青羊特校,班級管理成長營
