為提高家長對家庭教育的認識，促進家校協(xié)作，3月28日，成都市新都區(qū)南豐小學特邀成都市中小學高級教師、成都市特級教師林瑛開展了《家校溝通的策略和方法》專題講座，3-6年級學生家長代表受邀參加。
活動致辭
南豐小學學生成長中心主任黃林霞開場致辭。黃主任提到，家庭和學校是孩子成長中最重要的兩個環(huán)境，孩子的健康成長需要雙方的充分合作，只有學校和家庭同心、同向、同力，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。隨后，她介紹了學校心理健康教育工作和特色心理活動，讓家長們對學校心育工作有了更加深入的了解。
專題講座
林瑛老師以啟發(fā)式問題為導入，引入了家校溝通的主題。通過對典型案例的分析，說明了關注負面信息和消極交流心態(tài)的害處，指出實際家校溝通問題，引發(fā)家長思考。聚焦于家長們關心的學生拖沓等問題，林老師利用共情、澄清等方法道出家長的感受，介紹了家校溝通的智慧策略，包括如何調整心態(tài)、具體化提問、傾聽和表達、有效反饋等。林老師用生動的例子和幽默的語言，頻頻引發(fā)家長們的共鳴，現(xiàn)場笑聲和認可聲不絕于耳。
以孩子寫作業(yè)的情境為例，林老師帶領家長進行模擬演練，采用“我看到、我聽到、我感到+自己感受+需求”的句式幫助家長積極表達。家長們討論得非常熱烈，在活動中體驗到了科學溝通方式的益處。
在答疑環(huán)節(jié)，家長們踴躍發(fā)言，林老師耐心從專業(yè)的視角為大家解惑。
積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也！美好的教育，是家校同頻共振的回響。本次活動拉近了學校與家庭的距離，為孩子的成長注入了新的育人合力，家校之間的橋梁在一次次敘談中更加堅固。教育是一場向美而行的遇見，我們與家長們共赴一場教育約會，撒下愛與希望的種子，融心聚力，靜待花開。（江蕾 通訊員 郭圓圓 陳賽）
專家來支招,南豐小學,家校共育“心”模式
