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技術(shù)賦能,鵬程小學(xué)教師“蓄”力課堂

來源:成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校  作者:張紅 通訊員 胡奧林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-04-17

在信息化浪潮席卷全球的今天,成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校積極響應(yīng)時代號召,以教師專業(yè)成長和個性化需求為出發(fā)點,深入探索信息化與“三立”課堂教學(xué)的融合之道,旨在通過實踐活動,培養(yǎng)一批具備智慧教育理念的骨干教師,引領(lǐng)全校教師投身信息技術(shù)學(xué)科融合研究,共同構(gòu)建高效、互動、創(chuàng)新的課堂環(huán)境。QO4四川教育在線-四川教育訊息

2024年4月16日,鵬程小學(xué)迎來了“融合現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)歷案課堂評價任務(wù)課例研討暨專題研修活動”,正式開啟了為期一周的“技術(shù)賦能課堂專項研討周”。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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活動伊始,四年級數(shù)學(xué)組的田夢梅老師和科學(xué)組的徐爽老師,分別帶來了兩節(jié)令人耳目一新的信息技術(shù)賦能展示課。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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田夢梅老師執(zhí)教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《三角形的分類》QO4四川教育在線-四川教育訊息

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徐爽老師執(zhí)教小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級下冊《撬動重物的竅門》QO4四川教育在線-四川教育訊息

展示課結(jié)束后,進入了熱烈的研討環(huán)節(jié)。執(zhí)教老師們首先對自己的課堂進行了反思,分享了在信息技術(shù)賦能教學(xué)中的心得體會。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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通過網(wǎng)絡(luò)打點的形式進行聽課反饋,現(xiàn)場抽取的聽課教師也積極發(fā)表了自己的看法和建議。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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智慧教育中心組成員、東大街二小羅丹副校長對兩位老師的課堂表現(xiàn)給予了高度評價。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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智慧教育中心組教研員楊燕老師對兩節(jié)課例的展示給予高度的肯定,并贊揚了鵬程小學(xué)切片教研形式的有效性。她希望智慧教育的各科課例研究能持續(xù)進行并提升品質(zhì),使學(xué)校的信息化改革能更上一層樓。QO4四川教育在線-四川教育訊息

mmexport1713275050115.jpgQO4四川教育在線-四川教育訊息

最后,溫江區(qū)智慧教育教研員趙益慶對本次活動進行了總結(jié)點評。他充分肯定了鵬程小學(xué)在信息化教學(xué)方面的積極探索和取得的成果,并希望全體教師能夠繼續(xù)深化研究,將信息技術(shù)更好地融入日常教學(xué)中,為提升教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)智慧和力量。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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鵬程小學(xué)教學(xué)副校長張琳琳對到場的教研員們對鵬小課改路上的支持表示感謝,也期許未來鵬小的“智慧賦能”百尺竿頭更進一步。QO4四川教育在線-四川教育訊息

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此次教研活動的順利開展,不僅展示了鵬程小學(xué)在信息化教學(xué)方面的成果和風(fēng)采,也為全校教師提供了一個交流學(xué)習(xí)、共同成長的平臺。相信在全校師生的共同努力下,鵬程小學(xué)的教育教學(xué)工作必將迎來更加輝煌的明天。(張紅 通訊員 胡奧林)QO4四川教育在線-四川教育訊息

成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校,專題研修
責(zé)任編輯:王穎  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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