為響應《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》和《關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》，以及落實國家“雙減”教育方針政策，成都市新都區(qū)南豐小學校積極推進藝術(shù)教育工作和傳統(tǒng)文化項目特色打造。4月16日，成都市新都區(qū)南豐小學校成功舉辦2024年春南豐小學校第一屆風箏文化節(jié)，活動在學校操場舉辦，本次活動除家長代表外，還特別邀請到四川省風箏協(xié)會秘書長鄧靜及其團隊老師共赴這一春日盛宴。
“箏”韻啟航，工作坊載譽啟新程
走進南豐小學，從校門口到操場沿途處處可見風箏元素，展臺、走廊兩邊放滿風箏字帖、風箏知識卡、學生自制成品風箏等，處處彰顯風箏藝術(shù)。
作品展覽
觀看展覽
一曲《紙鳶》舞蹈熱烈開場，同學們化身為翩翩起舞的風箏，拉開風箏節(jié)的序幕。
南豐小學副校長于敏發(fā)表致辭，寄語學子如風箏般勇敢逐夢，敢于探索、挑戰(zhàn)與超越，借風箏文化節(jié)契機深度體驗傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)團隊協(xié)作與創(chuàng)新意識。
隨后，原四川省風箏協(xié)會副秘書長、成都市級彭州風箏代表性傳承人李志凡為學校風箏藝術(shù)工作坊授牌。工作坊全體老師接過這一牌匾，熠熠生輝的牌匾，承載著對南小風箏藝術(shù)工作坊的肯定與期待，也標志著工作坊正式揚帆起航。至此，風箏藝術(shù)工作坊宣布成立。
伴隨著古箏悠揚的琴聲，學�！靶∶鄯洹焙铣獔F帶來《上春山》《聲聲慢》兩首歌曲，古箏與風箏二者“箏”鳴相應。
紙鳶飛舞，童心筑夢向未來
風箏放飛體驗隨之展開。學生們盡情享受春日陽光，在操場上放飛風箏，各式風箏在歡聲笑語中躍然升空，風箏在蔚藍天空中劃出道道優(yōu)美弧線，引來陣陣掌聲與贊嘆。
四川省風箏協(xié)會非遺團隊走進校園，帶來了一場精彩絕倫的風箏表演。趁著一股好風，傳統(tǒng)風箏、現(xiàn)代風箏和運動風箏在空中輪番飄揚，上演一場場奇觀。
小人跳傘風箏如空中芭蕾舞者，隨風起舞，令人拍手叫絕。中華龍風箏凌空騰起，身姿矯健，承載著華夏兒女的自豪與夢想，翱翔于天際，引發(fā)全場師生家長的熱烈歡呼。滾地龍風箏則以其磅礴氣勢震撼全場，家長和教師齊心協(xié)力讓巨龍在場上翻滾，綠茵場上草葉隨之起伏，家校共育的東風托舉著巨龍翱翔……四川省風箏協(xié)會團隊以精湛技藝展現(xiàn)人“箏”共舞的壯觀景象，詮釋中國風箏的精神內(nèi)核。
學生們屏息凝神，目光追隨舞動的風箏，時而歡呼雀躍，時而驚嘆不已。他們在親手放飛中體驗樂趣，更在觀賞中領悟到風箏所蘊含的團結(jié)協(xié)作、勇于探索的精神價值。此刻，中國風箏文化的種子已悄然播撒在孩子們心中。
櫛風沐雨，素質(zhì)教育綻新顏
南豐小學在推進素質(zhì)教育與學科融合的道路上，以風箏文化節(jié)為契機，展現(xiàn)其深耕細作之功與創(chuàng)新探索之志。
縱觀活動全程，學校巧妙運用跨學科融合實踐，以風箏為載體，將語文、美術(shù)、體育、勞動和科技等多領域知識融入其中，構(gòu)建項目式學習情境，實現(xiàn)了知識與技能、理論與實踐的深度融合。
此前，南豐小學榮獲2023年度“五育”并舉質(zhì)量監(jiān)測先進單位，持續(xù)構(gòu)建全方位、立體化的素質(zhì)教育體系。去年，學校引進非遺傳承人“風箏教授”李志凡，成立風箏工作坊，五位資深美術(shù)教師師從李志凡，研習風箏技藝，有效提升了教師隊伍的美育素養(yǎng)。工作坊成立不到一年時間，已攬獲多項榮譽，包括新都區(qū)藝術(shù)工作坊一等獎、“紙”風藝術(shù)課程區(qū)二等獎、全國青少年風箏制作放飛比賽優(yōu)秀組織獎等。此外，南豐小學還善于從地方資源中汲取滿足學生發(fā)展需要的元素，推動傳統(tǒng)文化的傳承。除風箏特色外，南豐小學醒獅隊也多次出征省級比賽，榮獲多項大獎。學�！柏S美335”社團，形式多樣、內(nèi)容豐富，在促進學生素質(zhì)教育和“五育”并舉上展示出顯著成效。
此次南豐小學風箏文化節(jié)的成功舉辦，不僅是對“雙減”政策的積極響應，也是學校在素質(zhì)教育道路上的積極探索與實踐。展望未來，南豐小學將持續(xù)深化風箏文化節(jié)的內(nèi)涵與形式，使之成為推動素質(zhì)教育多元發(fā)展的有力抓手。（江蕾 謝麗）
南豐小學,風箏文化節(jié),跨學科融合,素質(zhì)教育
