對大自然中各種各樣的現(xiàn)象，孩子們充滿了好奇心與探索的欲望。在一個陽光明媚的午后，成都市第二十八幼兒園朗潤園老師帶孩子們一起到花園里散步，突然一陣微風(fēng)吹來……小朋友們紛紛伸出手，想要抓住這調(diào)皮的風(fēng)。風(fēng)兒激發(fā)了孩子們探究的興趣，一場關(guān)于風(fēng)的奇妙旅程開始啦！
風(fēng)從哪里來
基于孩子們的興趣，幼兒園開展了一次“尋風(fēng)活動”。
幼兒園尋風(fēng)記
親子尋風(fēng)記
這次“尋風(fēng)活動”，孩子們從家里、幼兒園、來園的路上都找到了風(fēng)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)無處不在。
我不喜歡的風(fēng)
刮大風(fēng)我不怕
幼兒園通過集教活動和孩子們一起探討了這些糟糕的風(fēng)。不僅了解這些風(fēng)，還學(xué)習(xí)了如何在這些惡劣天氣下保護(hù)自己。
玩風(fēng)啦
親子趣玩風(fēng)
為了讓孩子們更深入地了解風(fēng)，感受風(fēng)的魅力，幼兒園老師不僅和孩子們一起玩了許多超好玩的“風(fēng)的游戲”，還邀請了各位爸爸媽媽們帶孩子一起去感受風(fēng)，陪孩子玩一玩關(guān)于風(fēng)的小游戲。
課程反思
在此次關(guān)于風(fēng)的探索中，孩子們懷揣著對風(fēng)的無限好奇與向往，參與到每一個環(huán)節(jié)。他們尋風(fēng)而行，捕風(fēng)于指間，造風(fēng)為樂，探風(fēng)之謎……大家集思廣益，熱烈討論，積極實踐，通過細(xì)致觀察、巧妙操作、細(xì)心比較，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，探究其背后的原理，并努力尋找解決方案……隨著每個問題的浮現(xiàn)與解答，幼兒園此課程也愈發(fā)充滿了探索的激情與樂趣。
在未來的日子里，成都市第二十八幼兒園朗潤園將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們追尋風(fēng)的足跡，探索風(fēng)的奧秘，感受風(fēng)的力量，讓每一次與風(fēng)的邂逅都成為孩子們難忘的回憶。（李林 通訊員 鐘倩 李富琴）
成都市第二十八幼兒園朗潤園,追風(fēng)行動
