為了讓家長(zhǎng)們能夠更加深入地了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，增進(jìn)家校間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家校共育的目的，成都市金建小學(xué)于2024年4月17日至19日舉行為期三天的二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，搭建起必要的溝通橋梁，共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
課堂是教育教學(xué)的主陣地。各班家長(zhǎng)們?cè)诮淌依镉行蚓妥雎?tīng)了三節(jié)課，和孩子們一起沉浸課堂，見(jiàn)證了生命拔節(jié)的力量。語(yǔ)文之雅、數(shù)學(xué)之智、科學(xué)之趣、體育之力、美術(shù)之樂(lè)，各科精彩紛呈。
領(lǐng)導(dǎo)致辭
二年級(jí)一班
在二年級(jí)一班的課堂上，陳藍(lán)老師巧妙引導(dǎo)孩子們走進(jìn)數(shù)學(xué)的世界，探索《重復(fù)的奧秘》中奇妙的規(guī)律，讓數(shù)學(xué)變得既有趣又富有探索性；喬征老師的語(yǔ)文課則通過(guò)《貝的故事》，將文字的魅力娓娓道來(lái)，讓孩子們?cè)诠适轮谐磷�，感受著文字的博大精深；葉欣老師的科學(xué)課在實(shí)驗(yàn)室?guī)ьI(lǐng)孩子親手制作指南針，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的神奇與樂(lè)趣。
二年級(jí)二班
在二年級(jí)二班的課堂上，黃茜老師深情講述《雷鋒叔叔，你在哪里》；劉超瓊老師將生活與知識(shí)完美結(jié)合，通過(guò)《買(mǎi)電器》讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)；張晶國(guó)老師的《跑與游戲》巧妙將體育運(yùn)動(dòng)和游戲相結(jié)合，孩子們興致盎然地感受體育之樂(lè)。
二年級(jí)三班
在二年級(jí)三班的課堂上，劉超瓊老師的課繼續(xù)精彩著，數(shù)學(xué)的魅力又一次完美呈現(xiàn)；胡夢(mèng)老師帶領(lǐng)孩子們穿越時(shí)空，領(lǐng)略《神州謠》中中華大地的壯麗河山；溫麗老師的《假如我是巨人》讓孩子們插上了想象的翅膀，他們大膽描繪，創(chuàng)作出了屬于自己的奇幻世界。
此次活動(dòng)，不僅為家長(zhǎng)提供了觀察孩子在校表現(xiàn)的窗口，更是對(duì)金建小學(xué)師生素質(zhì)和教學(xué)水平的全面展示。它讓家長(zhǎng)深刻感受到教師們的教育熱忱與匠心，也讓孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下更加自信快樂(lè)地成長(zhǎng)。
短暫的相約，溫暖卻銘刻心間；教育的力量，無(wú)形卻深遠(yuǎn)持久。隨著時(shí)間的悄然流逝，此次金建小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但家校之間的情感紐帶卻愈發(fā)緊密，愿家校攜手灌溉，靜待繁花盛開(kāi)。（魏雅莉 通訊員 陳蕓）
金建小學(xué),家校攜手,家長(zhǎng)開(kāi)放日
科學(xué)家進(jìn)校園，彩虹小學(xué)學(xué)子點(diǎn)亮科技?jí)粝?/a>
