為充分挖掘家校合作的巨大潛力，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育，2024年4月23日，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校第二任“向陽校長”如約而至，她是九年級一班鑫蕾同學(xué)的媽媽。
感受晨迎
早上8：25，鑫蕾媽媽戴上“向陽校長”袖標(biāo)，與值周行政、值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗一同在校門口迎接孩子們的到來。在孩子們一聲聲問好中，本次“向陽校長”進(jìn)校園活動正式開啟。
參觀校園
“向陽校長”在學(xué)校行政團(tuán)隊的陪同下，循序參觀了校園文化、向陽農(nóng)場、功能教室和特奧項目訓(xùn)練場地等，實地感受了校園文化的獨(dú)特之處。在參觀過程中，“向陽校長”與行政團(tuán)隊深入交流，對學(xué)校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境、教師素養(yǎng)大為稱贊。
觀摩課例
本次活動恰逢學(xué)校第二屆“向陽杯”青年教師賽課活動，鑫蕾媽媽走進(jìn)課堂，觀摩了一節(jié)運(yùn)動與保健課《變向跑》和一節(jié)生活數(shù)學(xué)課《10減幾》。豐富的課堂活動、直觀的演示指導(dǎo)、明確的分層支持無不體現(xiàn)出特教教師扎實的教學(xué)基本功，讓“向陽校長”感受到了學(xué)校教師深厚的專業(yè)素養(yǎng)和精益求精的進(jìn)取精神。
參與課間
駐校體驗活動期間，學(xué)校正在開展第三屆“悅心”讀書節(jié)系列活動之玩轉(zhuǎn)繪本。教師們結(jié)合《小馬過河》《猜猜洞里有什么》《長坂坡》三本繪本，在大課間分段開展了一場體適能游戲活動。鉆、跑、跳、躲……孩子們動作靈敏、姿勢協(xié)調(diào)，玩得不亦樂乎！教師們充分的準(zhǔn)備和孩子們熱情的笑容讓“向陽校長”對學(xué)校的“讓每一個生命微笑向陽”的辦學(xué)理念有了更深入的了解，她不時拿出手機(jī)拍照，留住精彩瞬間。
溝通交流
參觀完校園后，“向陽校長”與陪同行政坐在一起，對本次進(jìn)校園體驗活動進(jìn)行了更深入的溝通交流。交流中，“向陽校長”表達(dá)了對學(xué)校教師辛勤付出和耐心指導(dǎo)的感謝。同時，陪同行政也肯定了家長對孩子正確的教育方式及家長對學(xué)校的配合，希望家長能夠一如既往支持學(xué)校工作，共同努力為孩子未來的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，創(chuàng)造更美好的未來！
“校長”感悟
活動最后，“向陽校長”表示，作為一名家長，看到孩子在和諧向陽的校園里學(xué)習(xí)，既開心，又放心，也深深感受到了家校合作的重要性。接下來，自己仍會積極配合學(xué)校工作，與老師攜手，助力孩子健康成長！（張紅 通訊員 狄洋）
溫江特校
