2024年5月8日下午，成都市級(jí)名校（園）長(zhǎng)深度研修——學(xué)區(qū)中心校（共同體學(xué)校）校長(zhǎng)培訓(xùn)班的50名校長(zhǎng)來(lái)到成都市金沙小學(xué)學(xué)習(xí)交流，校長(zhǎng)們先后參觀了校園文化建設(shè)，觀摩了多樣態(tài)優(yōu)秀課例和跨學(xué)科主題融合課程，并一起深入探討了新課標(biāo)下學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校課程建設(shè)的路徑與方法。
首先，各位校長(zhǎng)在學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員袁雨霏老師的帶領(lǐng)下參觀了校園，了解了金沙小學(xué)校園文化特色。
隨后是課例呈現(xiàn)。第一節(jié)課是主題融合課例展示，張佳老師帶來(lái)四年級(jí)的博物館課程之《一起來(lái)沏茶》。
接下來(lái)謝洋老師呈現(xiàn)了一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文整書閱讀課例展示《從美猴王到斗戰(zhàn)勝佛》。
課后，金沙小學(xué)教育集團(tuán)課程中心王雪主任作了以《回歸兒童生活的融合課程》為題的主題匯報(bào)，詳細(xì)介紹了該校主題融合課程的設(shè)計(jì)理念及操作形式，解答了來(lái)賓們很多關(guān)于融合課程的疑惑。
本次活動(dòng)不僅向到訪的校長(zhǎng)展示了金沙小學(xué)校園文化建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)，推廣了走課背景下指向師生文化自信的課程建設(shè)成果，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)校之間的文化交流。（賴波）
成都市金沙小學(xué),交流發(fā)展,融合課程
