為了讓孩子們提前感受、適應和了解小學生活，近日，成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園開啟了“參觀小學初體驗活動”。
為了能順利的參觀小學，魚鳧幼兒園小朋友們提前進行實地勘察，規(guī)劃去小學的路線，繪制參觀小學路線圖；提前設想應該注意的安全事項及物品準備，分組做計劃，為參觀小學做好充分的準備，以此提升孩子們的計劃意識與任務意識。在正式參觀小學前，孩子們想準備一份禮物送給小學的哥哥姐姐們。大家翹首以盼，期待與哥哥姐姐們進行快樂的互動，體驗給予的喜悅和分享的快樂。
5月13日早晨，萌娃們迎來了與小學的第一次見面，迎著朝陽、踏著曙光，懷著激動地心情，排著整齊的隊伍，一起走進小學。
“莊嚴的升旗儀式好震撼”
“原來小學和我們一樣也有升旗手和護旗手，哥哥姐姐們站的真直，真希望我以后在小學也能去升旗……”在一句句感嘆中，愿意成為小學生的種子在小朋友的心中逐步深入。
“原來小學的體育課是這樣的”
一節(jié)體育課的參與，讓孩子們內(nèi)心的期待蓬勃而出�！拔磥淼男W生們”勇敢而熱烈，將自己的本領展露無余。投球、跑步、跳躍……日常體育活動、戶外混體游戲的有效開展在此刻有了最好證明。
“課間十分鐘好像不能跑得太遠”
“十分鐘明明很長，但是哥哥姐姐們才出來一會兒就快速的跑回去了�！薄岸意徛曇豁懰麄冏约壕突厝チ��！睍r間觀念逐步在孩子們的內(nèi)心滲透，通過提前感受課間十分鐘、晨間簽到、游戲計劃等活動引導孩子感受時間、認識鐘表、建立一定的時間概念，從而產(chǎn)生正確的時間意識，學會規(guī)劃時間、管理時間，進入小學以后更加高效的學習。
“每人一張課桌的感覺真棒”
室內(nèi)活動環(huán)境的變化對孩子們來說是最新奇的地方，“原來真的像老師說的一樣每個人都有自己的桌子和位置，不是和幼兒園一樣。”實地的感受讓孩子們對小學產(chǎn)生了更濃厚的向往之情。
孩子們紛紛拿出自己的調(diào)查表，請哥哥姐姐幫忙解答自己的問題，并主動分享出自己準備好的小禮物，在主動表達問題需求與禮物分享中獲得了愉悅的情緒體驗。
“小學校園真大”
在小學校園漫步，一起感受著小學校園的文化、感嘆著寬廣的活動場域、體會著小學生的自由。對環(huán)境的喜愛也許是愿意主動成為小學生的第一步。
“希望我可以成為一名合格的小學生”
沉浸式的體驗讓孩子們意猶未盡，親身的體驗促成他們對未來小學生活的想象。主動奔赴的意愿、積極思考的意識、自我能力的提升都成為了孩子們接下來努力的目標。（張紅 通訊員 林陽）
成都市溫江區(qū)魚鳧幼兒園
