為進一步加強成都市幼兒園園長隊伍建設，切實提高園長管理水平和專業(yè)成長，探索幼兒園高質量發(fā)展路徑，2024年5月15日，成都市第十七幼兒園接待2024年成都市教育局幼兒園園長資格培訓班一行近50名幼教同仁入園觀摩。
專題講座：《以園為本的幼兒園文化建設》
集團總園長、書記楊蕓首先用柚子園發(fā)展的奮斗歷程，讓學員們深刻感受到幼兒園文化建設的重要性以及柚子園濃厚的文化底蘊。楊園長圍繞幼兒園文化的概念、特性、價值、內涵等為大家建構起了園所文化建設的系統(tǒng)理論體系，并重點向大家分享了十七幼以生活教育思想引領的柚子園核心文化以及十七幼文化建設的科學實踐做法。
學員們仔細聆聽、認真記錄、深刻感悟柚子園的濃厚文化氛圍，感受文化建設在十七幼高質量發(fā)展中的核心價值。
戶外大游戲學習專場
現(xiàn)場觀摩
柚子園結合園區(qū)環(huán)境，為孩子們打造了多元的、豐富的、充滿趣味和挑戰(zhàn)的自主游戲天地。孩子們在游戲場中根據(jù)自己的興趣愛好，自選同伴、自選材料、自主開展、自我評價，在與材料互動、與同伴互動中主動探究、主動發(fā)現(xiàn)、大膽創(chuàng)造，實現(xiàn)自身的成長。孩子們作為主動學習者，他們高質量的游戲水平給學員們留下深刻印象。
專題分享
十七幼的戶外大游戲活動是如何變革發(fā)展的？學員們充滿了好奇。保教主任江瀾圍繞“建環(huán)境”“投材料”“觀兒童”“研教師”等方面，帶領大家回溯活動的發(fā)展歷程。十七幼通過頂層設計明確戶外游戲的核心價值追求，從而優(yōu)化管理模式，創(chuàng)設適宜兒童發(fā)展的游戲環(huán)境，提高教師的游戲指導水平，真正展現(xiàn)出了十七幼追求高質量發(fā)展中柚子園文化的浸潤。
教師案例分享
有了戶外游戲的頂層設計，一線教師們也基于她們的實踐研究向學員們分享自己的經驗做法。
《運球大作戰(zhàn)》
汪雅麗老師基于長期對戶外游戲的研究，并結合《幼兒園保育教育評估指南》的學習內化，不斷明晰了游戲中教師的定位，找到了師幼互動的有效策略，并就本班《運球大作戰(zhàn)》的游戲實施與推進為例為大家作分享。
《快樂大比拼》
汪歡老師從遵循幼兒心理邏輯的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，圍繞班級規(guī)則游戲《快樂大比拼》活動案例，讓來賓們看到了在教師的有效支持下，以及良好的師幼互動中，游戲活動是如何支持兒童從簡單重復的低水平游戲，不斷豐富提高，最后達成更高階的游戲水平，過程中兒童理解規(guī)則、遵守規(guī)則、創(chuàng)建游戲所需的規(guī)則，真正成為主動的學習者。
此次培訓交流活動，學員們在感受該園的濃厚文化底蘊中，拓寬了教育視野，架起了共同學習、共同成長的橋梁，更好發(fā)揮了十七幼的引領輻射作用。該園將繼續(xù)秉承教育初心與對專業(yè)發(fā)展的不斷追求，深耕生活教育實踐轉化，凝心聚力，繼續(xù)做努力奔跑的十七幼人！（陳海燕 通訊員 江虹 呂旭皓）
成都十七幼,市教育局,幼兒園園長資格培訓班,入園觀摩
