為深刻把握教育高質(zhì)量發(fā)展階段的新要求，堅(jiān)持示范引領(lǐng)與整體提升結(jié)合，2024年5月13日-14日，“國培計(jì)劃2023涼山州基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)市（州）統(tǒng)籌實(shí)施項(xiàng)目——農(nóng)村學(xué)前骨干教師培訓(xùn)”活動在成都市雙流區(qū)怡心第一幼兒園開展。本次國培項(xiàng)目有環(huán)境參觀、專題講座、案例分享、課例展示以及互動研討等，共有50名幼教同仁參與此次培訓(xùn)。
感受環(huán)境 育人無聲
從心出發(fā) 共育花開
賈茜園長圍繞《尋怡然之心，聽花開之音——構(gòu)建園所文化，厚植幼兒發(fā)展》，從幼兒園基本情況、校園文化、園本課程、教師隊(duì)伍、保教管理等基本情況進(jìn)行分享。
黨政辦蘭老師圍繞《黨建領(lǐng)航揚(yáng)風(fēng)帆，初心如磐擔(dān)使命》，從師德師風(fēng)建設(shè)等方面進(jìn)行分享。
安全辦徐老師以《夯實(shí)安全責(zé)任，筑牢安全防線》為專題，從源頭治起、從細(xì)處抓起、從短板補(bǔ)起，不放過任何一個(gè)漏洞，不丟掉任何一個(gè)盲點(diǎn)，不留下任何一個(gè)隱患，著力抓好職責(zé)范圍內(nèi)安全各項(xiàng)工作的落實(shí)。
保健室曾老師分享《保健引領(lǐng)，健康先行》，加強(qiáng)幼兒園保育保健從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，聚焦幼兒園保育保健標(biāo)準(zhǔn)化板塊內(nèi)容，以此促進(jìn)幼兒園整體保教質(zhì)量的全面提高。
課例展示 教學(xué)相長
本次集中研磨活動采取小組的方式進(jìn)行，幼教同仁們觀摩優(yōu)秀活動，并在老師們的組織下沉浸式體驗(yàn)了幼兒園的互動式研討，幼教同仁們暢所欲言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，既對活動中的精彩表現(xiàn)給予肯定和贊賞，也針對活動中的不足提出了寶貴的教學(xué)建議。
小班：語言活動《愛吃水果的�！�
中班：健康活動《特殊的電話號碼》
大班：藝術(shù)活動《我心中的的書包》
互動教研 趣味十足
幼兒園的部分教師以及國培的幼教同仁們聚焦《聚游戲，探學(xué)習(xí)——互動理論學(xué)習(xí)》進(jìn)行探討。首先保教辦劉老師通過互動式的策略，融合理論與實(shí)踐，以案例為基礎(chǔ)，深挖理論背后的實(shí)踐意義進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，隨后邀請部分國培的幼教同仁展開了一場激烈的現(xiàn)場研討與創(chuàng)新。
體智能徐老師通過情境、游戲等多種形式，把幼兒帶入了輕松愉快的體育游戲活動氛圍，讓幼兒在走、跑等動作中，鍛煉其多種運(yùn)動技能，培養(yǎng)了幼兒的合作意識、規(guī)則意識和探究能力。接著，徐老師組織國培的幼教同仁們從場地分布的合理性、游戲設(shè)置的安全性、趣味性等可操作性方面進(jìn)行了研討。
“課”隨童心 “程”現(xiàn)精彩
一日生活皆課程，一段對話，一個(gè)游戲都能成為孩子們津津樂道的話題。老師們基于幼兒的年齡特點(diǎn)，追隨幼兒興趣，鏈接幼兒生活，從課程緣起、課程分析、課程架構(gòu)、課程實(shí)錄、課程回顧等多個(gè)方面進(jìn)行課程故事分享。
王蘊(yùn)麟《西游記——三借芭蕉扇》
劉施敏《你好，我的好朋友》
本次國培計(jì)劃項(xiàng)目搭建了教師們共享交流的平臺，幼兒園也將會充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育資源共享、成果共享，為學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（江蕾）
50名幼教同仁,怡心一幼,參觀研討
