2023年，在青羊和得榮兩地教育部門(mén)的大力支持下，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青華分校與古學(xué)鄉(xiāng)中心校網(wǎng)絡(luò)直播教室正式建成。本期伊始，兩校經(jīng)過(guò)多次溝通與交流，從古學(xué)實(shí)際需求出發(fā)，開(kāi)啟了三、四年級(jí)語(yǔ)文直播課程，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月線上直播，兩校師生共同攜手，教學(xué)相長(zhǎng)，取得了良好的成效。為進(jìn)一步加強(qiáng)兩校的溝通，及時(shí)反饋網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的實(shí)施情況，確保幫扶工作順利推進(jìn)，2024年5月15日，兩校在網(wǎng)絡(luò)直播教室舉行了階段總結(jié)會(huì)，回顧這一階段取得的成績(jī)，并探討未來(lái)的發(fā)展方向。
首先，由肖雪梅副校長(zhǎng)向大家簡(jiǎn)單介紹了目前直播教學(xué)的開(kāi)展情況。肖雪梅副校長(zhǎng)從學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)等方面，全面回顧這半學(xué)期直播幫扶工作所取得的成效，明確了后期幫扶工作的方向。希望老師們以此次會(huì)議為契機(jī)推動(dòng)直播教學(xué)向更高水平發(fā)展。
接著，實(shí)小青華分校三年級(jí)組關(guān)沁玥老師進(jìn)行《火燒云》課例展示。
然后，武琳老師代表三四年級(jí)語(yǔ)文組從三個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)。
隨后，古學(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)洛絨志瑪和四郎曲忠老師也分享了自己的感受與收獲。
聆聽(tīng)了兩校老師的分享匯報(bào)后，青羊區(qū)資深語(yǔ)文教育專(zhuān)家黎紅老師對(duì)“青古”直播課堂提出了肯定及建議。黎老師談到，老師們要明確語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言通用文字的學(xué)科，這是區(qū)別于其他學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)。所以語(yǔ)文要致力于孩子們語(yǔ)言的積累、語(yǔ)感的建立、語(yǔ)理的習(xí)得、語(yǔ)言品質(zhì)的形成，老師要在平時(shí)的課堂中落實(shí)。最后，黎老師特別強(qiáng)調(diào)，在具體操作中，老師們要根據(jù)不同的學(xué)情，在各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要有所考量。希望通過(guò)“青古”直播平臺(tái)，兩地的孩子能因?yàn)槔蠋焸儗?zhuān)業(yè)的精神而成長(zhǎng)得更好！
隨后，兩校簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。王蘭主任和黎紅老師宣布了師徒結(jié)對(duì)名單，并向指導(dǎo)老師頒發(fā)聘書(shū)。一紙聘書(shū)，架起一座青藍(lán)橋梁，承載著學(xué)校的肯定與信任。希望老師們?cè)n堂、深研教學(xué)，共學(xué)共進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
最后，兩校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次會(huì)議作出總結(jié)。通過(guò)“青古”直播平臺(tái)，兩校教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)均得到提高，不僅是老師，孩子們也發(fā)生了不小的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課效率都有了提高，學(xué)生的自信也得到了同步彰顯。后續(xù)將繼續(xù)探索更多有效的教育幫扶方式，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。讓更多的學(xué)生受益于直播課堂，實(shí)現(xiàn)教育資源的最大化利用和共享。
有一種力量，叫做示范引領(lǐng)；有一種關(guān)懷，叫做結(jié)對(duì)幫扶；有一種行走，叫做結(jié)伴而行�！扒喙拧惫餐w將繼續(xù)保持精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共創(chuàng)共贏共發(fā)展！（賴波 通訊員 蔡瑩瑩 張美玲 高蓓）
實(shí)小青華分校,階段總結(jié)會(huì),幫扶工作
