為推動課程高質(zhì)量實施，落實立德樹人的根本任務(wù)，幫助教師準確把握重難點，探索有效的教學(xué)方法策略，美岸小學(xué)承辦新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本主題研討（三）暨天府新區(qū)小學(xué)道德與法治骨干教師培訓(xùn)教研活動。
首先是美岸小學(xué)校長肖沖向參會老師介紹了學(xué)校道德與法治學(xué)科的建設(shè)工作，并對參會的專家和教師表示熱烈的歡迎。
陳銀柳老師從“讀本分析”“單元解讀”兩個視角切入，對讀本進行了整體解讀。她以素材選擇、設(shè)計意圖、教學(xué)建議三個層面對讀本第五講《我們是共產(chǎn)主義接班人》進行詳細解讀；并以《道德與法治》課標為航，深入解讀抓核心素養(yǎng)；以教材為基，整體把握理清脈絡(luò)；以學(xué)生為本，尋求貼合學(xué)生生活的案例來助力教學(xué)。陳璐老師圍繞《光榮的少先隊》一課，從教材、學(xué)情、目標及重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計六個方面進行說課。
莫玥瑤老師帶來了課例展示《我們是共產(chǎn)主義接班人》第一講光榮的少先隊員。莫老師通過設(shè)置大情境，鼓勵學(xué)生們參與，調(diào)動學(xué)生積極性。以任務(wù)為驅(qū)動，引導(dǎo)孩子們感受光榮，增加光榮，最后化光榮為力量和責(zé)任，用具體的行動來踐行美好教育。
吳冬菊老師以《凝思聚力研問題，提質(zhì)賦能促成長》為題作了集體備課的分享。首先介紹了學(xué)校教研組開展常態(tài)教研的模式，然后從研究讀本定目標、課堂教學(xué)提實效、反思總結(jié)賦成長等方面分享了五次集體備課的全過程。集體備課有利于思維的碰撞、資源的共享，是駕馭教材的有效手段，也是提高課堂效率的有效途徑。
成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員周玫老師對本次活動進行指導(dǎo)。周老師對道德與法治學(xué)科教研組的教材研讀、課例展示、資料（圖片、視頻）的挖掘和運用表示充分肯定。同時她也提出了希望，希望老師們要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。
天府新區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科教研員雷錦屏老師對本次活動進行總結(jié)，同時對與會的老師們提出了工作建議，希望大家牢記為黨育人、為國育才的使命，做一名意識形態(tài)強、有情懷的思政老師，培養(yǎng)并堅定孩子們愛黨愛國愛社會主義的信念。（黃小林 通訊員 孫漪潔）
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