為了開拓學子視野，激發(fā)孩子們的探究欲望，在第51個“國際博物館日”來臨之際，崇州市辰居小學攜手崇州市博物館于2024年5月28日，開展了“文博進校園”活動。原博物館一級雙語講解員李可心老師為四年級6班的孩子們帶來了一堂精彩的文博課程——走進考古的世界。
一起認識考古學
本節(jié)課程的第一個環(huán)節(jié)，就是通過一堂有趣的理論課帶領(lǐng)孩子們走進神奇的考古世界。李老師首先通過各種有趣的例子，結(jié)合考古工作中的實際情況，帶孩子們?nèi)嬲J識了兩個重要的問題“什么是考古？”以及“考古怎么考”。用最輕松的語言和有趣的例子讓孩子們了解考古工作的具體內(nèi)容和科學的方法流程。孩子們認真聆聽了老師的講述內(nèi)容，積極地回答問題，與老師互動，在陣陣歡笑中學到了很多在學校的課堂上接觸不到的文博知識，真正明白了考古究竟是怎么一回事。
文物修復初體驗
通過老師的講述，大家已經(jīng)認識到考古并不是簡單地挖寶。在常見的發(fā)掘工作之后，還有很多工作都需要開展，文物修復就是其中最重要的一項工作內(nèi)容了。
在接下來的實踐環(huán)節(jié)中，每個孩子都領(lǐng)到了一份特殊的禮物——一袋破碎的陶片和一支文物修復專用的膠水。孩子們接下來的工作就是在老師的帶領(lǐng)下，體驗一把“文物修復師”的工作，通過科學的流程完成了一次重要的模擬文物修復工作。
完成專業(yè)考古報告
完成了模擬文物修復工作之后，“小小考古學家們”的工作還沒有結(jié)束，下一步就要進入文物資料整理的環(huán)節(jié)了。接下來，孩子們在老師的帶領(lǐng)下完成了一份專業(yè)的考古發(fā)掘簡報，在老師的指導下在簡報上繪制最專業(yè)的考古器物剖面線圖。
最后拿著自己親手修復好的“文物”和第一次撰寫的考古簡報，孩子們的臉上都寫滿了開心。
通過整堂課程的學習，孩子們不僅系統(tǒng)全面地了解了考古工作的完整流程，還通過模擬實踐的方式參與到了考古工作的多個環(huán)節(jié)。
本次文博進校園活動，培養(yǎng)了辰居小學學子對文物的熱愛之情，幫助他們將文化自信種在心中，深植脈搏，希望通過本次課程能夠在孩子們的心中種下一顆熱愛文博、熱愛歷史的種子！（黃小林）
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