為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)要求，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，彌牟小學(xué)語文組老師們齊聚一堂，以經(jīng)典課文《蜘蛛開店》為切入點(diǎn)，開啟一場關(guān)于思維與閱讀的深度對話。
課程伊始，敖老師利用“看圖猜故事”的互動游戲吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)過程中，敖老師引導(dǎo)學(xué)生在黑板上補(bǔ)充板貼，完成示意圖，理清脈絡(luò)，啟發(fā)學(xué)生將故事聽明白、講清楚，使學(xué)生高效地把握了文章關(guān)鍵詞和要點(diǎn)。學(xué)習(xí)完課文內(nèi)容之后，敖老師引導(dǎo)學(xué)生借助支架復(fù)述故事，學(xué)生講得繪聲繪色，還加上了自己的語言、表情和動作，給聽課老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。之后還設(shè)計(jì)了續(xù)編故事環(huán)節(jié)，讓學(xué)生發(fā)揮想象，展開討論從不同角度續(xù)編故事，從而有效地提高言語表達(dá)能力，拓寬了學(xué)生的思維，激發(fā)了學(xué)生的想象力。
研討交流過程中，老師們積極參與評課，對本課堂給予了高度評價(jià)，稱贊課堂氛圍活躍又不失秩序，洋溢著輕松與愉悅。老師們一致認(rèn)為，敖教師憑借其條理清晰的教學(xué)思路，成功引領(lǐng)學(xué)生遨游于知識的海洋，她還巧妙運(yùn)用表情符號作為朗讀指導(dǎo)工具，不僅生動形象地傳達(dá)了文本情感，還極大地提升了學(xué)生的參與度與興趣，使得朗讀變得更加深刻而有趣。此外，老師們還提出許多寶貴的建議和意見。
教之道，在于精研與深耕。彌牟小學(xué)扎實(shí)開展教研活動，營造濃厚教研氛圍，相信教師們在一次次交流與思考中，會不斷汲取新的教學(xué)智慧，以新課標(biāo)為指引，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根。（孫林馨 通訊員 何慶）
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