2024年5月29日下午，成都市優(yōu)秀教學成果推廣活動在成都市青羊區(qū)特殊教育學校與成都市青羊區(qū)教育科學研究院順利開展。本次推廣的項目為成都市青羊區(qū)特殊教育學校與成都市青羊區(qū)教育科學研究院聯(lián)合研究并取得四川省、成都市基礎教育教學成果獎的“孤獨癥譜系障礙兒童‘三聯(lián)式’美術療育方案”。
活動由青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍主持，蒞臨現(xiàn)場的領導有成都市教育科學研究院黨委委員、副院長、工會主席譚文麗，成都市人民政府督學、成都市教育學會特殊教育專業(yè)委員會主任、成都市特殊教育學校校長楊劍梅，成都市教科院教育改革發(fā)展研究所教研員陳軍，成都市第四人民醫(yī)院兒少心理中心心理治療師陳俊甫，青羊區(qū)教育科學研究院副院長王琪。此外，來自成都市各區(qū)（市、縣）教培機構的教研員，成都市各成果推廣示范區(qū)負責同志，成都市各特殊教育學校相關教師，成都市融合教育資源教師、學�？蒲胸撠熑�、美術教師等對孤獨癥兒童美術療育項目感興趣的老師參與了此次盛會。
簽到處，每位參會人員都拿到了一張由學校美術療育項目電腦繪畫組的孩子們繪制的“導覽圖”，上面詳細地標注了學校布置的各個展區(qū)。在學校黨支部書記、校長卞蓉的引領下，來賓們參觀了青羊區(qū)特殊教育學校的校園藝術展，欣賞了學生們創(chuàng)作的一系列豐富獨特的藝術作品。
會議開始，主持人——青羊區(qū)教育科學研究院副院長葉劍向來賓們介紹了“孤獨癥譜系障礙兒童‘三聯(lián)式’美術療育”成果的背景和發(fā)展歷程，并感謝成都市教科院將今年的首場成果推廣會交由青羊承辦。
成都市教育科學研究院副院長譚文麗在致辭中提出要加大美術療育的推廣，讓更多優(yōu)秀的教學成果得到更廣泛的運用，更好的服務于孤獨癥譜系障礙兒童。
成都市青羊區(qū)教科院副院長王琪說到，美術療育作為一種創(chuàng)新的治療方式，為孤獨癥兒童帶來了希望與改變，希望能夠通過推廣活動，讓更多的特教專業(yè)人士和愛心人士能夠更好的了解孤獨癥兒童教育，共同為他們貢獻自己的力量。
成都市青羊區(qū)特殊教育學校校長卞蓉對美術療育成果進行了生動、細致地解說，讓大家對“三聯(lián)式”孤獨癥兒童美術療育的方案和成效有了全面的認知。
教科院美術教研員，也是美術療育活動發(fā)起人之一的匡敏用三個故事娓娓講述與美術療育的相知、相遇以及發(fā)展。
成都市青羊區(qū)特殊教育學校教師何謙、程媛媛、鄭綺年代表他們的團隊，分別以個案分享的形式分享了孤獨癥兒童“三聯(lián)式”美術療育的具體運用過程。
成都市特殊教育學校校長楊劍梅、成都市第四人民醫(yī)院兒少心理中心心理治療師陳俊甫、成都市教科院教育改革發(fā)展研究所教研員陳軍為本次分享進行精彩而專業(yè)的點評。
最后，青羊特校4組美術療育教師團隊現(xiàn)場展示了4節(jié)美術療育課。課后，在場的教師和上課團隊進行深入的交流。大家暢所欲言，碰撞思想的火花。
以美術為媒，讓孤獨癥孩子們通過創(chuàng)作的過程來觸摸情感的溫度、理解社會的多樣，這是美育療育的初衷。此次活動雖結束，但“為你千千萬萬遍”的初心依舊熾熱如初。相信通過本次成果推廣，會有更多有愛心的教師、社會人士看到特需兒童的特別需求，看到美術療育給他們帶來的無盡可能，從而加入這條“遇美而育美”的路上來，一同前行。（賴波 通訊員 袁羅群）
青羊特校
