空港家庭教育工作坊在成都空港實驗學(xué)校德育部門與校級家委員會共同努力下于2024年3月28日拉開帷幕。本次家庭教育工作坊的主題是“破解我的情緒密碼”。
學(xué)校邀請國家二級心理咨詢師、FLES頂層語言設(shè)計高級心理講師、高級親子溝通培訓(xùn)師、兒童游戲咨商師、國際EAP專員李佳穎到校，就“我的情緒長什么樣”“情緒帶給我的好與壞”“情緒的管理方法”三個板塊，對家長們?nèi)绾胃玫貙嵤┘彝ソ逃M行了深入指導(dǎo)。
活動開始，李佳穎老師從情緒的形狀、情緒的大小、情緒的輕重、情緒的顏色四個維度和家長們分享了情緒的具象化模樣，由此導(dǎo)出情緒是因為需求得到滿足或未得到滿足而產(chǎn)生的。家長們對“情緒”進行了認(rèn)識、理解、接納。
李佳穎老師在對“情緒背后的原因”剖析中，讓家長知道情緒的定義，情緒是受到某種刺激而產(chǎn)生的身心激動狀態(tài)，其狀態(tài)包含復(fù)雜的情緒反應(yīng)與生理的變化。李老師還進一步帶著家長們了解情緒能幫助生存、提升人際溝通、激發(fā)動機的功能，倡導(dǎo)家長有意識讓情緒發(fā)揮積極作用，而不能在無意識中讓情緒成為溝通的阻礙。
隨后，李佳穎老師為家長們帶來了管理情緒的三大寶典：先處理心情再處理事情；認(rèn)識到情緒背后的需求；滿足的需求方式永遠(yuǎn)不止一種。
鑒于學(xué)以致，李佳穎老師現(xiàn)場請了兩組家長進行了親子情緒沖突現(xiàn)場模擬。“媽媽，我生氣……”“爸爸，姐姐……”一句句樸實的話語，還原最真實的親子交流現(xiàn)場，在模擬對話中，家長們第一次嘗試從兒童的視角去理解、傾聽“孩子”內(nèi)心最真實的感受。在現(xiàn)場模擬后，家長們紛紛表示觸動很大，感慨自己平時與孩子溝通中，對自己與孩子了解太少。
第一次空港的家庭教育工作坊現(xiàn)場，家長們時而鴉雀無聲的傾聽，時而傳來爽朗會心的笑聲，生動的學(xué)習(xí)氛圍讓家長們學(xué)有所思，學(xué)有所獲。聚焦孩子成長問題，立足理論與實操結(jié)合的工作坊學(xué)習(xí)模式有效促進空港實驗學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)，凸顯了空港家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性。學(xué)校將以此為起點，充分整合家校資源為更多空港家庭帶來高品質(zhì)家庭教育課程，提升空港家庭教育質(zhì)量，助力每一個空港孩子健康成長。（翁玉華 通訊員 曾曉）
成都空港實驗學(xué)校,幫助家長,破解“情緒密碼”,讓親子關(guān)系更美好
