為更好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通交流，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，凝聚學(xué)校與家庭的教育合力，達(dá)到高效育人的目的，2024年6月24日，成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校迎來(lái)了第四任“向陽(yáng)校長(zhǎng)”，她是八年級(jí)賀詩(shī)琪同學(xué)的媽媽，一起跟隨“向陽(yáng)校長(zhǎng)”的足跡看看吧！
感受晨迎
早上8：30，詩(shī)琪媽媽戴上袖標(biāo)，與值周行政、值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗共同站在校門口迎接每一個(gè)孩子的到來(lái)。在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們洋溢著歡樂的笑容，禮貌地向每一位老師問好。在聲聲問好中，正式開啟了“向陽(yáng)校長(zhǎng)”進(jìn)校園活動(dòng)。
參加升旗
夏風(fēng)徐徐，孩子們戴上紅領(lǐng)巾來(lái)到操場(chǎng)參加每周一的升旗儀式。國(guó)歌鏗鏘，國(guó)旗飄揚(yáng)，注視著五星紅旗冉冉升起的是特殊學(xué)生飽含深情的目光。詩(shī)琪媽媽與徐小娟副書記一同為6月獲得校級(jí)少先隊(duì)基礎(chǔ)章的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀，詩(shī)琪媽媽感概孩子們的優(yōu)秀，在頒獎(jiǎng)的過程中為孩子們送上一句：“繼續(xù)加油，你真棒！”雖是一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓勵(lì)！
參觀校園
詩(shī)琪媽媽在徐小娟副書記的陪同下，有序參觀了學(xué)校的功能室、特奧項(xiàng)目訓(xùn)練場(chǎng)地、向陽(yáng)農(nóng)場(chǎng)等，當(dāng)駐足在老師與學(xué)生共同開墾的小菜園前時(shí)，詩(shī)琪媽媽望著茁壯成長(zhǎng)的菜苗，深深感受到老師對(duì)孩子的用心與負(fù)責(zé)，這些菜苗不僅是勞動(dòng)的結(jié)晶，更是老師們對(duì)孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的見證。
走進(jìn)課堂
第二節(jié)課的鈴聲響起，詩(shī)琪媽媽與徐小娟副書記走進(jìn)八年級(jí)課堂，觀摩了一節(jié)生活數(shù)學(xué)課《100以內(nèi)的加減法》。羅麗老師根據(jù)孩子們的特點(diǎn)循序漸進(jìn)地推進(jìn)教學(xué)，通過有趣的教學(xué)方式，讓孩子們積極參與、大膽展示，不僅讓“向陽(yáng)校長(zhǎng)”看到了孩子們?cè)趯W(xué)校生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，也讓“向陽(yáng)校長(zhǎng)”近距離了解了孩子們?cè)趯W(xué)�；顒�(dòng)中的探索、思考和學(xué)習(xí)方式。
整班推進(jìn)
緊接著，徐小娟副書記向詩(shī)琪媽媽介紹學(xué)校特奧項(xiàng)目整班推進(jìn)情況。通過實(shí)地觀摩，詩(shī)琪媽媽切實(shí)感受到了特奧項(xiàng)目的豐富多彩。在觀摩過程中，孩子們熱情的笑容讓“向陽(yáng)校長(zhǎng)”對(duì)學(xué)�！白屆恳粋�(gè)生命微笑向陽(yáng)”的辦學(xué)理念有了更深入的了解，不時(shí)拿出手機(jī)拍照，留住精彩瞬間。
共進(jìn)午餐
午餐時(shí)間，“向陽(yáng)校長(zhǎng)”與師生共享美好“食”光�？粗蓛粽麧嵉淖烂妫瑺I(yíng)養(yǎng)均衡又美味的午餐，詩(shī)琪媽媽連連點(diǎn)頭表示贊許。
溝通交流
參觀完校園后，詩(shī)琪媽媽與徐小娟副書記坐在一起，對(duì)本次進(jìn)校園體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行了更深入的溝通交流。在交流中，詩(shī)琪媽媽對(duì)老師的辛苦付出和耐心指導(dǎo)表達(dá)了衷心的感謝，對(duì)學(xué)校的未來(lái)更是寄予了美好的期待。同時(shí)，徐小娟副書記也肯定了家長(zhǎng)的教育方式以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合，希望家長(zhǎng)以后繼續(xù)加強(qiáng)校家合作，充分發(fā)揮學(xué)校與家庭的優(yōu)勢(shì)，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
“校長(zhǎng)”感悟
“作為一名學(xué)生的家長(zhǎng)，通過此次進(jìn)校園活動(dòng)，我了解到孩子學(xué)習(xí)的地方是什么樣子的，在學(xué)校學(xué)了什么，吃了什么。通過實(shí)地的觀摩，我切實(shí)感受到了學(xué)校工作的負(fù)責(zé)和老師們的辛苦，感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓孩子們每天進(jìn)步，健康地成長(zhǎng)。”詩(shī)琪媽媽表示。相信在家庭和學(xué)校的共同努力下，一定能將孩子們培養(yǎng)成能夠走進(jìn)社會(huì)的“小大人”。愿家校攜手同行，共創(chuàng)孩子們的美好未來(lái)。（黃小林 通訊員 曾燕）
成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校
