成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，豐富“直立教師”的發(fā)展路徑，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍作為辦學(xué)治校的根本依靠，把厚植教育精神作為學(xué)校教師工作主線，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施“時代新人鑄魂工程”提供堅(jiān)實(shí)隊(duì)伍保障。
2024年7月4日，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校以“厚植教育精神，續(xù)寫鵬程篇章”為主題，對各年級一學(xué)年的成果進(jìn)行集中展示，見證成長的足跡！本次活動由學(xué)生發(fā)展中心主任劉永璇主持。
一年級：基礎(chǔ)打牢，快樂啟航
作為新生年級，以“基礎(chǔ)打牢，快樂啟航”為特色。在成果展示中，老師們通過有趣的識字游戲、兒歌表演等形式，展示了他們在語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科上的學(xué)習(xí)成果，豐富多彩的活動，啟迪兒童的創(chuàng)意思維，同時也展現(xiàn)了他們齊心齊行、積極向上的精神風(fēng)貌。
二年級：興趣引領(lǐng)，全面發(fā)展
二年級注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和綜合素質(zhì)。在展示活動中，老師們用圖像、視頻等多種形式，充分展示了學(xué)生在藝術(shù)、體育等方面的才華。同時，也充分展現(xiàn)了學(xué)生在各類課外活動中的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。
三年級：思維拓展，探索未知
三年級以“思維拓展，探索未知”為特色。在成果展示中，充分展現(xiàn)了學(xué)生在科學(xué)思維和邏輯思維方面的進(jìn)步。同時，也通過一米原鄉(xiāng)勞動、社會實(shí)踐、“箏”舞藍(lán)天等活動，培養(yǎng)了熱愛自然、親近自然的良好品質(zhì)。
四年級：知識積累，融會貫通
四年級強(qiáng)調(diào)知識的積累與運(yùn)用。老師們將“鵬程”二字進(jìn)行巧妙拆解，用博大精深的漢字為大家展現(xiàn)年級組一學(xué)年的成果。通過鵬鵬程程尋找寶藏碎片的模式，為大家呈現(xiàn)了學(xué)生在知識競賽、閱讀分享、音樂會等方面的豐富積累、老師在潛心教書中的專業(yè)研究。
五年級：挑戰(zhàn)自我，追求卓越
五年級鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我、追求卓越。全組齊心協(xié)力，人人參與，在展示中，通過演講比賽、辯論賽等活動，培養(yǎng)了學(xué)生的口才和思辨能力。同時，老師也在日常的教育與教學(xué)工作中關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展和心理健康，開展“每一個我都精彩綻放”六一慶典活動，開展計(jì)算、魔方活動鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我、突破極限。
六年級：團(tuán)結(jié)一心，行遠(yuǎn)行齊
六年級作為畢業(yè)年級，老師們著重突出在畢業(yè)年級依舊不放棄對學(xué)生“德智體美勞”的全面培養(yǎng)，在學(xué)科學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，定制適宜學(xué)生需求的學(xué)習(xí)方案；在年級活動中，充分開展“科學(xué)、數(shù)學(xué)”等以思維發(fā)展為主導(dǎo)的體驗(yàn)實(shí)踐，開展以“家國情懷、文化自信”為核心的社會責(zé)任教育，畢業(yè)典禮中，學(xué)生通過畢業(yè)作品匯演等方式，回顧過去的成長歷程，感恩師長的辛勤付出。
回顧過去的一學(xué)年，辛勤耕耘，收獲滿滿！學(xué)校對本學(xué)期各級各類優(yōu)秀班主任、競賽獲獎進(jìn)行專項(xiàng)表彰！
教師是立教之本、興教之源。學(xué)校黨支部副書記、副校長袁水兵作最后總結(jié)，他希望老師們能以終為始，在教育中找到實(shí)現(xiàn)自我、成就自我、超越自我的方向。
整個成果展示活動精彩紛呈、亮點(diǎn)頻現(xiàn)，充分展現(xiàn)了六個年級的教學(xué)特色和學(xué)生的風(fēng)采。此次活動不僅是對過去工作的回顧，更增強(qiáng)了年級間的凝聚力和向心力。展望未來，各年級將繼續(xù)保持各自的教學(xué)特色，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和活動內(nèi)容，為學(xué)生們的全面發(fā)展提供有力支持。（張紅）
見證成長的足跡,鵬程小學(xué),各年級成果展示,精彩紛呈
