在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的教育新時(shí)代，作業(yè)不僅僅是知識(shí)的鞏固，更是學(xué)生創(chuàng)造力、思維能力與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的沃土。2024年8月25日，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校“行走·師”教師專(zhuān)業(yè)提升課程之《“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)》培訓(xùn)活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
本次培訓(xùn)活動(dòng)由教師發(fā)展中心副主任陳維維主任主持。
智慧秋收
教學(xué)副校長(zhǎng)張琳琳在致辭中表達(dá)了對(duì)老師們的殷切期望，鼓勵(lì)大家以積極的態(tài)度和創(chuàng)新的思維，共同探索作業(yè)設(shè)計(jì)的新路徑。
改革與課題發(fā)展中心副主任駱錢(qián)金在《素養(yǎng)導(dǎo)向下的作業(yè)與命題設(shè)計(jì)》專(zhuān)題講座中，深度剖析了學(xué)校作業(yè)管理政策，為老師們厘清了管理要求。
案例分享與實(shí)操練習(xí)環(huán)節(jié)，骨干教師們慷慨分享，將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)化作寶貴的財(cái)富，傳遞給每一位參與者。
隨后老師們自選課文和活動(dòng)，沉浸式地投入到作業(yè)設(shè)計(jì)中，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的內(nèi)化和能力的提升。
作業(yè)設(shè)計(jì)分享環(huán)節(jié)亮點(diǎn)紛呈，各學(xué)科組精心挑選的作品彰顯了教師們卓越的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。
老師們多維度闡述設(shè)計(jì)思路，涵蓋課標(biāo)對(duì)接、教材解析、學(xué)情把握及設(shè)計(jì)意圖等，作業(yè)設(shè)計(jì)兼具科學(xué)性與合理性，充分關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。張琳琳校長(zhǎng)的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既是對(duì)教師努力的認(rèn)可，也是對(duì)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)把脈，指出不足并明確改進(jìn)方向，為老師們提供了寶貴的指導(dǎo)與啟示。
展望未來(lái)
活動(dòng)最后，張琳琳副校長(zhǎng)總結(jié)到：“在教育的道路上，我們永遠(yuǎn)是行者，不斷前行，不斷探索。愿今天的每一份努力，都能化作學(xué)生心中最亮的星，照亮他們前行的道路。讓我們攜手并進(jìn)，在秋日的暖陽(yáng)下，共繪教育最美的風(fēng)景線�！�（張紅 通訊員 高玉杰）
成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校,作業(yè)設(shè)計(jì)
