為持續(xù)深化幼兒園課程改革，扎實(shí)提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力，以弘揚(yáng)踐行“教育家精神”為引領(lǐng)，旗幟鮮明尊師道、鑄師魂、強(qiáng)師能、塑師表，努力造就新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，2024年8月15日-26日，四川天府新區(qū)潤澤幼兒園開展了教師暑期培訓(xùn)活動。
專題培訓(xùn)
8月15日，教師發(fā)展中心唐潔老師帶來《換個(gè)角度看環(huán)創(chuàng)》專題培訓(xùn)，從色彩的搭配、材料的投放、主題背景下的思考框架三方面講述了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的要點(diǎn)與重點(diǎn)，如何突破班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的難點(diǎn)。
為扣好教師職業(yè)生涯“第一�？圩印�，幫助新教師快速成長，找準(zhǔn)角色定位，適應(yīng)教育教學(xué)需求，2024年8月16日，潤澤幼兒園教師發(fā)展中心聯(lián)合保教辦開展了新入職教師培訓(xùn)。
教師發(fā)展中心唐潔《幼兒園文案撰寫技巧與要求》
保教辦袁智《依托友好文化構(gòu)建園本課程的實(shí)踐之路》
保教辦彭棋《家訪那些事兒》
專家講座
2024年8月19日，成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任葉美蓉帶來《如何開展兒童視角的班級主題活動》專題講座，從理論層面強(qiáng)調(diào)了幼兒主體性和教師支架作用，從實(shí)踐層面講解如何依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和興趣需要去預(yù)設(shè)生成主題活動，創(chuàng)設(shè)主題墻等。
幼兒園創(chuàng)造性游戲是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維和綜合能力的重要途徑，對于兒童的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。為增強(qiáng)教師對幼兒園創(chuàng)造性游戲有更深入的認(rèn)識和理解，從而在實(shí)際教學(xué)中更好地應(yīng)用和實(shí)踐，8月21日，四川省直屬機(jī)關(guān)東府幼兒園吳娟老師入園帶來《對幼兒園創(chuàng)造性游戲的認(rèn)識和思考》專題講座。
為了推動幼兒園課程的高質(zhì)量開發(fā)，進(jìn)一步提高教師課程建設(shè)的能力，探討和解決教師在課程生發(fā)中存在的實(shí)際問題，8月22日，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員向艷老師帶來《提升課程執(zhí)行力的課程審議實(shí)施》專題講座，闡述了課程審議的重要性，強(qiáng)調(diào)了要重視課程審議類型中的選擇性審議和展開性審議，對幼兒園課程的實(shí)施過程進(jìn)行深入講解、討論和分析，從而對相關(guān)的內(nèi)容、策略等作出選擇與調(diào)整。
教師的舉手投足、一顰一笑都蘊(yùn)含著教育的力量，良好的儀容儀表儀態(tài)也是精神風(fēng)貌和內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。8月26日，趙斯斯老師帶來《教師禮儀參與式教學(xué)法》專題講座。從教師著裝、行為舉止、語言藝術(shù)等方面進(jìn)行了詳細(xì)地講解示范，從教師形象到教師氣質(zhì)，從服飾搭配到言談舉止，生動形象地告訴老師們注重個(gè)人禮儀的重要性以及如何塑造教師的良好形象，喚醒了老師們的求美心理，同時(shí)也讓老師們感受到了禮儀文化的博大精深。
本次暑期培訓(xùn)，友好教師不僅學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拓寬了視野，提升了教學(xué)素養(yǎng)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和科研能力。這段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光不僅為友好教師充電賦能，更為新學(xué)期的教育教學(xué)工作注入了新的活力與靈感。未來，潤澤幼兒園將持續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（黃小林）
四川天府新區(qū)潤澤幼兒園
