為持續(xù)深化幼兒園課程改革，扎實提升教師課程領(lǐng)導(dǎo)力，以弘揚踐行“教育家精神”為引領(lǐng)，旗幟鮮明尊師道、鑄師魂、強師能、塑師表，努力造就新時代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，2024年8月15日-26日，四川天府新區(qū)潤澤幼兒園開展了教師暑期培訓(xùn)活動。
專題培訓(xùn)
8月15日，教師發(fā)展中心唐潔老師帶來《換個角度看環(huán)創(chuàng)》專題培訓(xùn)，從色彩的搭配、材料的投放、主題背景下的思考框架三方面講述了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的要點與重點，如何突破班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的難點。
為扣好教師職業(yè)生涯“第一�？圩印�，幫助新教師快速成長，找準(zhǔn)角色定位，適應(yīng)教育教學(xué)需求，2024年8月16日，潤澤幼兒園教師發(fā)展中心聯(lián)合保教辦開展了新入職教師培訓(xùn)。
教師發(fā)展中心唐潔《幼兒園文案撰寫技巧與要求》
保教辦袁智《依托友好文化構(gòu)建園本課程的實踐之路》
保教辦彭棋《家訪那些事兒》
專家講座
2024年8月19日，成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室主任葉美蓉帶來《如何開展兒童視角的班級主題活動》專題講座，從理論層面強調(diào)了幼兒主體性和教師支架作用，從實踐層面講解如何依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗和興趣需要去預(yù)設(shè)生成主題活動，創(chuàng)設(shè)主題墻等。
幼兒園創(chuàng)造性游戲是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性思維和綜合能力的重要途徑，對于兒童的成長和發(fā)展具有深遠的影響。為增強教師對幼兒園創(chuàng)造性游戲有更深入的認識和理解，從而在實際教學(xué)中更好地應(yīng)用和實踐，8月21日，四川省直屬機關(guān)東府幼兒園吳娟老師入園帶來《對幼兒園創(chuàng)造性游戲的認識和思考》專題講座。
為了推動幼兒園課程的高質(zhì)量開發(fā)，進一步提高教師課程建設(shè)的能力，探討和解決教師在課程生發(fā)中存在的實際問題，8月22日，錦江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員向艷老師帶來《提升課程執(zhí)行力的課程審議實施》專題講座，闡述了課程審議的重要性，強調(diào)了要重視課程審議類型中的選擇性審議和展開性審議，對幼兒園課程的實施過程進行深入講解、討論和分析，從而對相關(guān)的內(nèi)容、策略等作出選擇與調(diào)整。
教師的舉手投足、一顰一笑都蘊含著教育的力量，良好的儀容儀表儀態(tài)也是精神風(fēng)貌和內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。8月26日，趙斯斯老師帶來《教師禮儀參與式教學(xué)法》專題講座。從教師著裝、行為舉止、語言藝術(shù)等方面進行了詳細地講解示范，從教師形象到教師氣質(zhì)，從服飾搭配到言談舉止，生動形象地告訴老師們注重個人禮儀的重要性以及如何塑造教師的良好形象，喚醒了老師們的求美心理，同時也讓老師們感受到了禮儀文化的博大精深。
本次暑期培訓(xùn)，友好教師不僅學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，拓寬了視野，提升了教學(xué)素養(yǎng)，還增強了團隊合作意識和科研能力。這段寶貴的學(xué)習(xí)時光不僅為友好教師充電賦能，更為新學(xué)期的教育教學(xué)工作注入了新的活力與靈感。未來，潤澤幼兒園將持續(xù)加大教師培訓(xùn)力度，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式和方法，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。（黃小林）
四川天府新區(qū)潤澤幼兒園
