不忘初心，做真教育；珍惜平臺(tái)，做大教育；面向未來，做新教育——熱烈的新學(xué)期即將啟幕，眉山冠城實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部全體教師，開啟了新學(xué)期的賦能之旅。
新質(zhì)課堂深度教研，發(fā)展教師深耕教學(xué)
教學(xué)專題培訓(xùn)中，初中教導(dǎo)處副主任吳軍提出“深入教育科研，探索備課專業(yè)化，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)、優(yōu)化評(píng)價(jià)、增效管理，升級(jí)轉(zhuǎn)型”“聚焦學(xué)科特色發(fā)展，重建優(yōu)勢(shì)學(xué)科，營(yíng)建教學(xué)質(zhì)量品牌”的指導(dǎo)思想，為新學(xué)期學(xué)部教學(xué)工作的開展指明了方向。沒有目標(biāo)的奮斗是拼圖，有目標(biāo)的奮斗才有藍(lán)圖！
初中教學(xué)將聚焦“教學(xué)質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教育科研提升”，全力打造新質(zhì)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量、提升管理質(zhì)效、提升教師素養(yǎng)，加強(qiáng)畢業(yè)班科學(xué)備考，落實(shí)學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)，全面提升初中教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)專題培訓(xùn)結(jié)束，初中部馬啟銘校長(zhǎng)從“構(gòu)建特色學(xué)科活動(dòng)”方面做了指導(dǎo)，他要求全體老師“抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn)”“落實(shí)教學(xué)四清”“扎實(shí)教學(xué)質(zhì)量”，在本學(xué)期工作時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重的情況下，要有序開展教學(xué)計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)優(yōu)質(zhì)特色初中建設(shè)。
五育并舉全面育人，品質(zhì)管理立德樹人
教育的核心在于立德樹人，德育工作是塑造學(xué)生健全人格、培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要基石。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，張莉梅主任以《砥礪前行促發(fā)展，面向未來育人才》為題，從“德育處工作計(jì)劃”“全員德育工作要求”“開學(xué)報(bào)到工作安排”三方面，做了專業(yè)分享。
依照2017年頒發(fā)的《中小學(xué)德育工作指南》和2023年全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，張莉梅主任首先提出我們要以“實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、全面升級(jí)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)新落實(shí)1145發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，提高學(xué)部德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，深化育人實(shí)踐。
緊接著，張主任就此目標(biāo)的達(dá)成，提出具體實(shí)施路徑——就“健全課程一體化建設(shè)”“家校協(xié)同育人機(jī)制”“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”“推動(dòng)生涯規(guī)劃一體化建設(shè)”等方面做了精細(xì)的解讀。
會(huì)上，張主任強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期，初中德育要“強(qiáng)力落實(shí)《學(xué)生課堂管理?xiàng)l例》”，她號(hào)召全體教師“做塑造學(xué)生品格、品行、品位的‘大先生’，做關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)導(dǎo)師”，以“新質(zhì)課堂原則”主導(dǎo)每一個(gè)課堂，在點(diǎn)滴之中滲透品性教育。
馬啟銘校長(zhǎng)在聽取了德育工作的安排后，首先肯定了初中部德育工作取得的顯著成果，尤其肯定了學(xué)部德育活動(dòng)在學(xué)校統(tǒng)籌安排下的落實(shí)到位、精彩呈現(xiàn)。在指導(dǎo)發(fā)言中，馬校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“三全育人”，并以典型案例分析了德育的重要性，強(qiáng)調(diào)“精細(xì)化品質(zhì)化的服務(wù)應(yīng)該體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上”，再次強(qiáng)調(diào)“人人都是德育工作者”的理念要落實(shí)在每位初中教師的工作點(diǎn)滴。
頂層設(shè)計(jì)站位高，精準(zhǔn)管理促新風(fēng)
8月30日上午，馬啟銘校長(zhǎng)對(duì)眉山冠城學(xué)校校初中部2023-2024學(xué)年工作進(jìn)行了盤點(diǎn)，并就2024秋季新學(xué)期工作的開展進(jìn)行全面指導(dǎo)。
馬啟銘校長(zhǎng)首先從“德育、教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、管理”四方面回顧了初中部2023-2024學(xué)年度的目標(biāo)完成情況，他指出，在過去一學(xué)年，初中部強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展教學(xué)研究，深入推進(jìn)“學(xué)教評(píng)一致性”建設(shè)，在期末統(tǒng)考中取得顯著進(jìn)步，讓冠實(shí)初中以傲然的姿態(tài)成為眉山教育一張鮮亮的名片。
初中部上下齊心，積極探索初中部體系化辦學(xué)格局，努力打造優(yōu)質(zhì)特色初中。馬校長(zhǎng)提出，新的學(xué)期，“我們要精心管理、精準(zhǔn)管理、精確管控，突出初中部教風(fēng)建設(shè)”。他強(qiáng)調(diào)，全體老師要以《初中部學(xué)生課堂管理?xiàng)l例》為核心抓手，超強(qiáng)推進(jìn)學(xué)部學(xué)風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2024年，學(xué)校進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展、升級(jí)轉(zhuǎn)型的新階段，站在新學(xué)期的開端，我們要通過培訓(xùn)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，教育教學(xué)兩手抓，兩手都要強(qiáng)，把優(yōu)質(zhì)特色初中建設(shè)落實(shí)在過程中。
德育工作方面，要狠抓德育常規(guī)，落實(shí)學(xué)生行為常規(guī)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)生活區(qū)就寢管理督查；要積極梳理和推進(jìn)初中部“十二悅坊”體系化建構(gòu)，建設(shè)初中部教師幸福工程體系；全體全員要超強(qiáng)重視安全工作和學(xué)部學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“丹蘭工程”為依托，探索勞動(dòng)教育、審美教育背景下的五育融合，打造和雅美麗初中。
教學(xué)工作方面，要繼續(xù)扎實(shí)開展教學(xué)研究，重點(diǎn)抓實(shí)“新質(zhì)課堂”建設(shè)，高質(zhì)量落實(shí)“教學(xué)四件套”，引導(dǎo)學(xué)生積極開展研究性學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)學(xué)科成長(zhǎng)平臺(tái)，強(qiáng)力做好“清北人才戰(zhàn)略”初中接力賽，落實(shí)藝體課程體系化建設(shè)，建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部社團(tuán)體系，為學(xué)生全面發(fā)展助力。
深度教研展新質(zhì)，集體教研促落地
為促進(jìn)新質(zhì)課堂落地、“學(xué)教評(píng)一致性”備課落地，教導(dǎo)處組織全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)，就“時(shí)代發(fā)展需要人才，備課專業(yè)化，課堂要求，作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)科活動(dòng)，安全課堂，公開課組織與開展”等方面做了解讀。
學(xué)部教育教學(xué)線集中培訓(xùn)結(jié)束后，各年級(jí)組新學(xué)期工作安排、各教研組開學(xué)第一課集中備課有序開展。
為期2天的全面扎實(shí)培訓(xùn)，為老師們指明了新學(xué)期工作的方向。熱烈的九月，新學(xué)期即將開啟，冠實(shí)初中更多精彩即將綻放！（黃小林 通訊員 陳正焱 鄧?yán)藨c 唐利 景巨楠）
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